Cette fiche de lecture illustrée, écrite par deux universitaires (bac +5 minimum) est idéale pour bien comprendre "Rhinocéros", l'une des pièces de théâtre les plus connues d'Eugène Ionesco.
Elle contient 40 pages et plus de 30 images afin de mieux comprendre le texte.
Vous y trouverez les chapitres suivants :
- Présentation et points clés de l’œuvre
- Résumé détaillé et illustré
- Aspects littéraires de l’œuvre (rupture du modèle théâtral, aspect singulier du héros, mise en scène et nombreuses didascalies, mélange des registres - fantastique, comique, tragique, insolite/absurde -, constantes par rapport au théâtre classique, variété d'interprétations)
- Contexte de l’œuvre (montée du totalitarisme, découverte de l'horreur de la guerre, Guerre froide, xénophobie et peur des autres)
- Thèmes et enseignements de l’œuvre - Perspectives (faiblesses de l'homme, prison intérieure, dialogue stérile et déshumanisation, mauvaise communication, dureté et arrogance des hommes, excuses et justification de ses propres actes, passivité et lâcheté de la masse, conformisme et suivisme aveugle, défaillance de l'autorité légitime, critique des bien-pensants, l'héroïsme tragique du résistant, l'absurdité des choses et de la vie, critique de la société et de l'ordre humain)
- Actualité de l’œuvre (évocation de la guerre du Viêt Nam, de la surconsommation, du triomphe de la logique et de la modernité...)
- Conclusion
- Ressources complémentaires (proposition de ressources en lien avec la pièce, telles que La cantatrice chauve, la Peste, L'Étranger, Antigone, La Ferme des animaux, Ravage, ainsi que des supports audiovisuels)
Cette analyse résulte d'une lecture intégrale de l'œuvre et de documents variés, de réflexions personnelles, mais aussi du visionnage d'émissions télévisées ou radio, dans lesquelles Eugène Ionesco intervenait.
Auteur de sept livres, Frédéric Lippold est diplômé de l'Université Paris II (maîtrise en droit des affaires), de l'Université Paris I (M2) et de l'Université Paris V (M2).
Il est également titulaire du CAPA, après avoir été diplômé de l'Ecole de formation professionnelle des barreaux de la Cour d'appel de Paris (EFB).
Il dispose d'une longue expérience dans l'enseignement, à la fois en cours particuliers, ainsi qu'en cours collectifs. Il a travaillé en collège, lycée et dans des associations, en donnant (entre autres) des cours de français et de lettres-histoire.
Il enseigne aujourd'hui dans une structure privée.
