Feedback Matters: Current Feedback Practices in the EFL Classroom. Questo articolo non è disponibile.
Lingua: inglese
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2013
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- Titolo
- Feedback Matters: Current Feedback Practices in the EFL Classroom
- Editore
- Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
- Anno di pubblicazione
- 2013
- Condizione
- New
- Rilegatura
- Rilegato
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 3631643160
- ISBN 13
- 9783631643167
- Peso dell'articolo
- 486 grammi
This rich and varied collection of papers is concerned with feedback in the language learning context. Each chapter deals with a different aspect of the feedback process including peer feedback, online feedback, learner-centred feedback, feedback formulation as well as feedback on specific skill areas. With its blend of theoretical overviews, action research-based empirical studies and practical implications, it will be a valuable resource for all academics and practitioners concerned with generating feedback that matters.
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Informazioni sull’autore
Margit Reitbauer, Nancy Campbell, Sarah Mercer, Jennifer Schumm Fauster and Renate Vaupetitsch are lecturers and teacher trainers at the Department of English Studies at the University of Graz (Austria).
"Descrizione articolo" può appartenere a un’altra edizione di questo titolo.
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