Hacking Learning Centers in Grades 6-12: How to Design Small-Group Instruction to Foster Active Learning, Shared Leadership, and Student Accountability
Lingua: inglese
Editore: Times 10 Publications, 2021
- Brossura
- Usato
Da: World of Books Inc, Montgomery, IL, U.S.A.World of Books Inc
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Transform your classroom into a dynamic learning experience with small groups A learning centers model enhances excellent pedagogy. Learning is a dynamic experience, and students thrive when educators acknowledge individual learners' needs and interests and inspire them to engage with the content more deeply within personalized spaces. Learning centers create robust thinkers, problem-solvers, and brave leaders. As teachers and administrators, we can build learning structures that include everyone and allow students to collaborate, experiment, reflect, self-assess, and transfer the learning to their lives beyond school. Hacking Learning Centers in Grades 6-12 shares the why along with practical guidance to design and teach with learning centers. Authors and award-winning educators Starr Sackstein and Karen Terwilliger show how to: Design small-group instruction centers to foster active learningEmpower unexpected leadersRaise the bar on student accountabilityActivate the fun and bring learning to lifeInspire students to share ideas and make decisions.…
Codice articolo CIN1948212714G
- Titolo
- Hacking Learning Centers in Grades 6-12: How to Design Small-Group Instruction to Foster Active Learning, Shared Leadership, and Student Accountability
- Autore
- Starr Sackstein
- Editore
- Times 10 Publications
- Anno di pubblicazione
- 2021
- Condizione
- Good
- Rilegatura
- Paperback
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 1948212714
- ISBN 13
- 9781948212717
- Serie
- Libro 20 di 31: Hack Learning Series
A learning centers model enhances excellent pedagogy. Learning is a dynamic experience, and students thrive when educators acknowledge individual learners’ needs and interests and inspire them to engage with the content more deeply within personalized middle and high school spaces.
Learning centers create robust thinkers, problem-solvers, and brave leaders. As teachers and administrators, we can build learning structures that include everyone and allow students to collaborate, experiment, reflect, self-assess, and transfer the learning to their lives beyond school.
Hacking Learning Centers in Grades 6–12 shares the “why” along with practical guidance to design and teach with learning centers. Authors and award-winning educators Starr Sackstein and Karen Terwilliger show how to:
- Design small-group instruction centers to foster active learning
- Empower unexpected leaders
- Raise the bar on student accountability
- Activate the fun and bring learning to life
- Inspire students to share ideas and make decisions
"Riassunto" può appartenere a un’altra edizione di questo titolo.
Informazioni sull’autore
Karen Terwilliger is the co-author of Hacking Learning Centers and a seasoned sixth grade English and social studies teacher in the George Washington Intermediate school in West Hempstead, New York. She has written sixth grade English curriculum and served as a mentor to new teachers. Her experience as a kindergarten teacher has inspired her to bring student voice and choice with station learning into the middle school and intermediate school settings. You can reach out to her at kterwilliger005@gmail.com and on Twitter @MrsKTerwilliger.
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Montgomery, IL, U.S.A.
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