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Dati bibliografici

Titolo

Informatique et enseignement : progr�s ou �volution ?

Editore

MARDAGA PIERRE

Data di pubblicazione

2004

Lingua

Francese

ISBN 10

2870098758

ISBN 13

9782870098752

Rilegatura

Brossura

Condizione

fine

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Descrizione articolo

Riassunto

Les ordinateurs sont pr�sents � l'�cole depuis plus de trente ans. L'auteur s'int�resse � la fois � l'impact de leur utilisation p�dagogique et � la fa�on dont cet impact est envisag�. Il montre en particulier que diff�rentes conceptions du recours � l'informatique se sont succ�d� : une conception technicis�e, qui met l'accent sur la pr�sence ou l'absence d'ordinateurs ; une conception m�diatis�e, qui met en avant la nature des supports d'enseignement ; une conception instrument�e, qui articule les contenus disciplinaires, les sc�narios p�dagogiques et les syst�mes techniques. L'analyse propos�e ici ouvre de nouvelles pistes d'interpr�tation des ph�nom�nes d'apprentissage cons�cutifs � l'introduction des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC), � l'aide notamment du concept de conflit instrumental. Cet ouvrage s'adresse � tous ceux qui s'interrogent sur l'informatisation de l'�cole : �tudiants qui se destinent � l'enseignement, enseignants, formateurs, doctorants en Sciences humaines et sociales.

Informazioni sull?autore

Pascal Marquet est enseignant-chercheur en Sciences de l'�ducation � l'Universit� Louis Pasteur de Strasbourg.

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