Innovative Approaches to Teaching and Assessing Teamwork in Higher Education
Lingua: inglese
Editore: Routledge Feb 2024, 2024
- Brossura
- Nuovo
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This guide will help instructors better understand the skills that underlie effective teamwork, offer strategies for structuring group projects, and provide advice on imparting the knowledge and support that students need to develop highly functional, advanced teamwork skills.Even instructors with a great deal of experience in structuring collaborative learning projects may recognize the gap that exists between their current efforts in providing students with teamwork experiences and effectively training students' teamwork skills. By drawing on literature from the fields of organizational teamwork and teamwork pedagogy in higher education, the authors identify the processes associated with effective teamwork, relate these processes to teamwork in student teams, and distill and organize strategies for developing students' teamwork knowledge, skills, and attitudes.Featuring evidence-informed tools, case studies, and best practices, this highly practical text provides everything higher education instructors need to target and advance their students' teamwork competencies while maximizing the learning benefits of peer collaboration. 274 pp. Englisch.…
Codice articolo 9781032581590
- Titolo
- Innovative Approaches to Teaching and Assessing Teamwork in Higher Education
- Autore
- Iryna Babik
- Editore
- Routledge Feb 2024
- Anno di pubblicazione
- 2024
- Condizione
- Neu
- Rilegatura
- Taschenbuch
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 103258159X
- ISBN 13
- 9781032581590
- Peso dell'articolo
- 402 grammi
- Dimensioni
- 229x152x15 mm
This guide will help instructors better understand the skills that underlie effective teamwork, offer strategies for structuring group projects, and provide advice on imparting the knowledge and support that students need to develop highly functional, advanced teamwork skills.
Even instructors with a great deal of experience in structuring collaborative learning projects may recognize the gap that exists between their current efforts in providing students with teamwork experiences and effectively training students’ teamwork skills. By drawing on literature from the fields of organizational teamwork and teamwork pedagogy in higher education, the authors identify the processes associated with effective teamwork, relate these processes to teamwork in student teams, and distill and organize strategies for developing students’ teamwork knowledge, skills, and attitudes.
Featuring evidence-informed tools, case studies, and best practices, this highly practical text provides everything higher education instructors need to target and advance their students’ teamwork competencies while maximizing the learning benefits of peer collaboration.
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Informazioni sull’autore
Cynthia G. Campbell is Associate Professor of Psychological Science at Boise State University, USA.
Iryna Babik is Assistant Professor of Psychological Science at Boise State University, USA.
R. Eric Landrum is Professor of Psychological Science at Boise State University, USA.
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BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
Bergisch Gladbach, Germania
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