Inquiring Scientists, Inquiring Readers: Using Nonfiction to Promote Science Literacy, Grades 3-5

Lingua: inglese

Editore: Natl Science Teachers Assn, 2012

1936959100 / 9781936959105

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Codice articolo 1936959100

Titolo
Inquiring Scientists, Inquiring Readers: Using Nonfiction to Promote Science Literacy, Grades 3-5
Autore
Fries-gaither, Jessica/ Shiverdecker, Terry
Editore
Natl Science Teachers Assn
Anno di pubblicazione
2012
Condizione
Brand New
Rilegatura
Paperback
Lingua
inglese
ISBN 10
1936959100
ISBN 13
9781936959105
Peso dell'articolo
0,57 chilogrammi

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