Integrating Multilingual Students into College Classrooms
Lingua: inglese
Editore: Multilingual Matters, 2012
- Brossura
- Nuovo

Da: Books Puddle, Woodside, NY, U.S.A.Books Puddle
Venditore AbeBooks dal 22 novembre 2018
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Codice articolo 2654487859
- Titolo
- Integrating Multilingual Students into College Classrooms
- Autore
- Fredel M. Wiant Johnnie Johnson Hafernik
- Editore
- Multilingual Matters
- Anno di pubblicazione
- 2012
- Condizione
- New
- Rilegatura
- Brossura
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 1847698190
- ISBN 13
- 9781847698193
Today more and more ethnically, culturally, and linguistically diverse students enroll in our college and university courses. These diverse, multilingual students enrich our campuses and at the same time present challenges. Who are these students? What skills do these diverse students need to be successful in college? How can faculty help them succeed? For faculty in all disciplines seeking answers to these questions, this is an essential book. This text provides practical advice on how to assist these students with academic tasks and how to help them to succeed in the academy.
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Informazioni sull’autore
Johnnie Johnson Hafernik is professor in the Department of Rhetoric and Language at the University of San Francisco. Her research interests include applied linguistics, English for Academic Purposes (EAP), curriculum design, and issues of ethics and social justice in language education. She is the co-author of two books: Dilemmas in Teaching English to Speakers of Other Languages: 40 Cases with Dorothy S. Messerschmitt and Ethical Issues for ESL Faculty: Social Justice in Practice with Dorothy S. Messerschmitt and Stephanie Vandrick.
Fredel M. Wiant is associate professor and chair of the Department of Rhetoric and Language at the University of San Francisco. Her research interests include political rhetoric, communication and composition curriculum and pedagogy, and first-year college experience. She is the co-author of a writing/speaking textbook, The Speaking/Writing Connection: A Rhetoric with David Ryan.
Johnnie Johnson Hafernik is professor in the Department of Rhetoric and Language at the University of San Francisco. Her research interests include applied linguistics, English for Academic Purposes (EAP), curriculum design, and issues of ethics and social justice in language education. She is the co-author of two books: Dilemmas in Teaching English to Speakers of Other Languages: 40 Cases with Dorothy S. Messerschmitt and Ethical Issues for ESL Faculty: Social Justice in Practice with Dorothy S. Messerschmitt and Stephanie Vandrick.Fredel M. Wiant is associate professor and chair of the Department of Rhetoric and Language at the University of San Francisco. Her research interests include political rhetoric, communication and composition curriculum and pedagogy, and first-year college experience. She is the co-author of a writing/speaking textbook, The Speaking/Writing Connection: A Rhetoric with David Ryan.
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