The Internal Coherence Framework: Creating the Conditions for Continuous Improvement in Schools
Forman, Michelle L.; Stosich, Elizabeth Leisy; Bocala, Candice
Lingua: inglese
Editore: Harvard Education Press, 2017
- Brossura
- Usato
Da: Textbooks_Source, Columbia, MO, U.S.A.Textbooks_Source
Venditore AbeBooks dal 10 novembre 2017
Condizione: Usato - Buono
EUR 14,92
Quantità: 1 disponibile
Aggiungi al carrelloDescrizione dell’articolo da parte del venditore
Ships in a BOX from Central Missouri! May not include working access code. Will not include dust jacket. Has used sticker(s) and some writing or highlighting. UPS shipping for most packages, (Priority Mail for AK/HI/APO/PO Boxes).
Codice articolo 002208094U
- Titolo
- The Internal Coherence Framework: Creating the Conditions for Continuous Improvement in Schools
- Autore
- Forman, Michelle L.; Stosich, Elizabeth Leisy; Bocala, Candice
- Editore
- Harvard Education Press
- Anno di pubblicazione
- 2017
- Condizione
- Good
- Rilegatura
- paperback
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 1682530175
- ISBN 13
- 9781682530177
Internal coherence is defined as the ability of educators in a school or system to connect and align resources to carry out an improvement strategy, engage in collective learning, and use that learning to provide students with richer educational opportunities. The internal coherence framework featured in the book brings together three important domains of research: leadership for learning, organizational improvement, and instructional efficacy.
School or system leaders who progress through this book with colleagues will develop a shared vision for ambitious teaching and learning anchored in the instructional core; organize the work of the leadership and teacher teams to advance this vision; and build psychologically safe team, school, and system cultures to support the risk taking and constructive challenges necessary to move schools or systems to the next level of performance.
At the heart of the book is a survey and rubric that can help schools better understand their strengths and weaknesses and the kinds of resources they need to support student learning. The book blends theory and practice to bring tested wisdom to bear on critical issues of education leadership and professional learning.
"Riassunto" può appartenere a un’altra edizione di questo titolo.
Informazioni sull’autore
Elizabeth Leisy Stosich, EdD, is a Research and Policy Fellow at the Stanford Center for Opportunity Policy in Education. Elizabeth’s research focuses on the school conditions and learning opportunities that help teachers engage in ambitious instruction; this support included opportunities for teachers to use curriculum, assessments, and inquiry-based practices to meet the goals of standards-based accountability policies. Her research interests include school improvement, standards-based accountability policies, teacher collaboration, and teacher preparation and development. Previously, Elizabeth taught elementary school in Oakland and San Francisco. She received her BA in Spanish and Portuguese from University of California, Berkeley; an MA in teaching from the University of San Francisco; and an EdM in educational policy and an EdD in education policy, leadership, and instructional practice from Harvard University.
Candice Bocala, EdD, is a Senior Research Associate at WestEd and Lecturer at the Harvard Graduate School of Education. Her research focuses on the connections between educator learning and the organizational conditions that support collaboration and improvement. She has led and designed numerous professional learning workshops for educators as a senior team member of the Data Wise Project and the Internal Coherence Research Project. She is also committed to supporting educators with understanding issues related to racial and ethnic diversity and enacting pedagogical practices that promote equity. At WestEd, she serves as a program evaluator, researcher, and technical assistance provider to state and local education agencies. Candice received her EdD from the Harvard Graduate School of Education, and she holds an MAT from American University, an MA in policy analysis and evaluation from Stanford University, and a BA in government from Cornell University. Previously, she taught elementary school in Washington, DC.
"Descrizione articolo" può appartenere a un’altra edizione di questo titolo.
Textbooks_Source
Columbia, MO, U.S.A.
Venditore AbeBooks dal 10 novembre 2017
Tariffe di spedizione nazionale per U.S.A.
| Articolo | Da 5 a 14 giorni lavorativi | Da 3 a 6 giorni lavorativi |
|---|---|---|
| Primo articolo | EUR 3,56 | EUR 6,24 |
Metodi di pagamento
Descrizione dello Store
Textbooks_Source is committed to selling new and used books for less money. We offer fast shipping & handling and dedicated customer service support to ensure that you have a great experience as our customer. Thank you for shopping with us!
Specializzazione
Textbooks and TradeInformazioni sull’azienda del venditore
TXTB.com, LLC
2711 W. Ash St.
Columbia, MO U.S.A. 65203
Diritto di recesso
Se sei un consumatore puoi recedere dal contratto in conformità con quanto segue. Per Consumatore si intende qualsiasi persona fisica che agisce per scopi estranei alla propria attività commerciale, imprenditoriale, artigianale o professionale.
Informazioni sul diritto di recesso
Diritto legale di recesso
Hai il diritto di recedere dal presente contratto entro 14 giorni senza fornire alcuna motivazione.
Il periodo di recesso scade dopo 14 giorni dal giorno in cui tu o una terza parte, diversa dal vettore e da te indicata, acquisisce il possesso fisico dell'ultimo bene o dell'ultimo lotto o pezzo.
Per esercitare il diritto di recesso, compila e invia elettronicamente una dichiarazione esplicita sul nostro sito Web, alla voce “I miei acquisti” nella sezione “Mio account”. Ti comunicheremo senza indugio una conferma di ricezione di tale recesso su un supporto durevole (ad es. via e-mail).
Per rispettare il termine di recesso, è sufficiente inviare la comunicazione relativa all'esercizio del diritto di recesso prima della scadenza del periodo di recesso stesso.
Effetti del recesso
In caso di recesso dal presente contratto, ti rimborseremo tutti i pagamenti ricevuti, compresi i costi di spedizione (ad eccezione dei costi supplementari derivanti dalla tua eventuale scelta di un tipo di spedizione diverso dal tipo meno costoso di consegna standard da noi offerto).
Potremo effettuare una detrazione dal rimborso per la perdita di valore dei beni forniti, qualora tale perdita sia il risultato di una manipolazione non necessaria da parte tua.
Eseguiremo il rimborso senza indebito ritardo e non oltre 14 giorni dal giorno in cui saremo informati della tua decisione di recedere dal presente contratto.
Il rimborso sarà effettuato utilizzando lo stesso mezzo di pagamento da te usato per la transazione iniziale, salvo che tu non abbia espressamente concordato altrimenti; in ogni caso, non dovrai sostenere alcun costo quale conseguenza di tale rimborso.
Possiamo trattenere il rimborso finché non avremo ricevuto i beni oppure finché non avrai fornito la prova di averli rispediti, a seconda di quale condizione si verifichi per prima.
Dovrai rispedire i beni o consegnarli a Textbooks_Source, Columbia, Missouri, U.S.A., senza indebito ritardo e, in ogni caso, entro 14 giorni dal giorno in cui ci hai comunicato la tua volontà di recedere dal presente contratto. Il termine è rispettato se rispedisci i beni prima della scadenza del periodo di 14 giorni. I costi diretti della restituzione dei beni saranno a tuo carico. Sei responsabile solo della diminuzione del valore dei beni risultante da una manipolazione diversa da quella necessaria per stabilire la natura, le caratteristiche e il funzionamento dei beni stessi.
Eccezioni al diritto di recesso
Il diritto di recesso non si applica a:
- La fornitura di giornali, periodici o riviste ad eccezione dei contratti di abbonamento; e
- La fornitura di contenuto digitale non fornito su un supporto materiale (ad es. su un CD o DVD), se al momento dell'invio dell'ordine hai accettato l'inizio dell'esecuzione e hai riconosciuto che non avresti potuto recedere una volta iniziata l'esecuzione.