Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment

Lingua: inglese

Editore: National Academies Press, 2001

0309293227 / 9780309293228

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Titolo
Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Autore
National Research Council
Editore
National Academies Press
Anno di pubblicazione
2001
Condizione
New
Rilegatura
paperback
Lingua
inglese
ISBN 10
0309293227
ISBN 13
9780309293228

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