LEGGERE IL SILENZIO. LAVORARE CON I BAMBINI AUTISTICI

RINALDI ANTONIO

ISBN 10: 889803718X / ISBN 13: 9788898037186

Editore: PSICONLINE I EDIZIONE 2013, 2013

Riguardo questo articolo

UN LIBRO SUL SENTIRE UMANO MA DAGLI SPUNTI PRATICI SU COME POTER INSEGNARE NELL'AUTISMO, PER COME APPROCCIARSI AL BAMBINO, INDIPENDENTEMENTE DALL'ATTIVITÀ O DAL CONTESTO CONTINGENTE, SOLO RIFLETTENDO SUL SUO PECULIARE MODO DI LEGGERE IL MONDO, GLI ALTRI, SE STESSO, NEL SILENZIO. L'AUTISMO NEGLI ULTIMI ANNI SEMBRA DIFFONDERSI IN MANIERA IPERBOLICA E CON ESSO LA CORRELATA RICERCA EZIOLOGICA E DI INTERVENTO. QUESTO LIBRO È UN'OPPORTUNITÀ DI RIFLESSIONE, DALLA ANALISI DELLA STESSA DEFINIZIONE DI DISTURBO PERVASIVO DELLO SVILUPPO AD UN MODO DI ESSERE, DI FUNZIONARE TANTO AFFRONTATO NELLA LETTERATURA SCIENTIFICA QUANTO DAL PENSIERO COMUNE DEI LIBRI E DELLE PELLICOLE MA FORSE NON COSÌ DIVERSO DA UNA DELLE COMPONENTI DI OGNUNO DI NOI. RICONOSCERE PER CURARE È IL MOTTO PER POTER INTERVENIRE CON UN BAMBINO AFFETTO DA AUTISMO, RIUSCIRE EMPATICAMENTE A COMPRENDERE E SCORGER UN POTENZIALE PER LO PIÙ CELATO, PER ALIMENTARLO E COLTIVARLO, PROPONENDO ATTIVITÀ MOTIVANTI E DIFFONDENDO CONSAPEVOLEZZA TRA CHI VIVE O LAVORA CON IL PICCOLO, PRIMI TRA TUTTI I GENITORI INCATENATI ED IMPRIGIONATI DALLA VISIONE DIAGNOSTICA DEL PROPRIO FIGLIO E PER QUESTO POCO SPERANZOSI E FIDUCIOSI DI OGNI SUO POTER DIVENIRE. Codice articolo L74105US

Dati bibliografici

Titolo: LEGGERE IL SILENZIO. LAVORARE CON I BAMBINI ...

Casa editrice: PSICONLINE I EDIZIONE 2013

Data di pubblicazione: 2013

Legatura: copertina morbida

Condizione: buone

Condizione sovraccoperta: buone

Descrizione articolo

Riassunto:

Un libro sul sentire umano ma dagli spunti pratici su come poter insegnare nell'autismo, per come approcciarsi al bambino, indipendentemente dall'attività o dal contesto contingente, solo riflettendo sul suo peculiare modo di leggere il mondo, gli altri, se stesso, nel silenzio. L'autismo negli ultimi anni sembra diffondersi in maniera iperbolica e con esso la correlata ricerca eziologica e di intervento. Questo libro è un'opportunità di riflessione, dalla analisi della stessa definizione di disturbo pervasivo dello sviluppo ad un modo di essere, di funzionare tanto affrontato nella letteratura scientifica quanto dal pensiero comune dei libri e delle pellicole ma forse non così diverso da una delle componenti di ognuno di noi. Riconoscere per curare è il motto per poter intervenire con un bambino affetto da autismo, riuscire empaticamente a comprendere e scorger un potenziale per lo più celato, per alimentarlo e coltivarlo, proponendo attività motivanti e diffondendo consapevolezza tra chi vive o lavora con il piccolo, primi tra tutti i genitori incatenati ed imprigionati dalla visione diagnostica del proprio figlio e per questo poco speranzosi e fiduciosi di ogni suo poter divenire.