Learning through Digital Game Design and Building in a Participatory Culture

Lingua: inglese

Editore: Peter Lang, Peter Lang Sep 2014, 2014

1433116782 / 9781433116780

Serie: Libro 4 di 23 - New Literacies and Digital Epistemologies

Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germaniabuchversandmimpf2000

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book discusses topics concerning digital game-based learning focusing on learning-by-game-building and Web 2.0. Grounded in the new theoretical perspective of enactivism, this book shows how such an approach can help students gain deep understanding of subjects such as mathematics and history, as well as undergraduate or graduate students¿ learning of pedagogy and also adult driver¿s learning of road safety rules. Written for undergraduate students in teacher education, experienced teachers, and graduate students, this book is an ideal text for courses related to technology integration and digital game-based learning. It is also beneficial for researchers, educators, parents, school administrators, game designers, and anyone who is interested in new ways of learning and digital games.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 232 pp. Englisch.

Codice articolo 9781433116780

Titolo
Learning through Digital Game Design and Building in a Participatory Culture
Autore
Qing Li
Editore
Peter Lang, Peter Lang Sep 2014
Anno di pubblicazione
2014
Condizione
Neu
Rilegatura
Taschenbuch
Lingua
inglese
ISBN 10
1433116782
ISBN 13
9781433116780
Edizione
seconda edizione
Peso dell'articolo
333 grammi
Dimensioni
225x150x13 mm
Serie
Libro 4 di 23: New Literacies and Digital Epistemologies

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Emtmannsberg, BAYE, Germania

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