Learning and Instruction in the Digital Age
Lingua: inglese
Editore: Springer US, 2014
- Brossura
- Nuovo
Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
Venditore AbeBooks dal 9 luglio 2020
Condizione: Nuovo
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Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Represents the very latest work in the field where ICT, learning psychology, and instructional design intersectExpands on established interest of libraries and scholarsGenuine multi-disciplinary approach to the field, with contributions fro.
Codice articolo 11466699
- Titolo
- Learning and Instruction in the Digital Age
- Autore
- Spector, J. Michael|Ifenthaler, Dirk|Kinshuk
- Editore
- Springer US
- Anno di pubblicazione
- 2014
- Condizione
- New
- Rilegatura
- Brossura
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 1489984615
- ISBN 13
- 9781489984616
Instruction tailored to the individual student, learning and teaching outside the limits of time and space—ideas that were once considered science fiction are now educational reality, with the prospect of an intelligent Web 3.0 not far distant. Alongside these innovations exists an emerging set of critical-thinking challenges, as Internet users create content and learners (and teachers) take increased responsibility in their work. Learning and Instruction in the Digital Age nimbly balances the technological and pedagogical aspects of these rapid changes, gathering papers from noted researchers on a wealth of topics relating to cognitive approaches to learning and teaching, mental models, online learning, communications, and innovative educational technologies, among them:
- Cognition and student-centered, Web-based learning,
- The progression of mental models throughout a course of instruction,
- Experiencing education with 3D virtual worlds,
- Expanding educational boundaries through multi-school collaboration,
- Adapting e-learning to different learning styles,
- The student blog as reflective diary.
With its blend of timely ideas and forward thinking, Learning and Instruction in the Digital Age will enrich the work of researchers in educational psychology, educational technology, and cognitive science.
"Riassunto" può appartenere a un’altra edizione di questo titolo.
Dalla quarta di copertina
Instruction tailored to the individual student, learning and teaching outside the limits of time and space ideas that were once considered science fiction are now educational reality, with the prospect of an intelligent Web 3.0 not far distant. Alongside these innovations exists an emerging set of critical-thinking challenges, as Internet users create content and learners (and teachers) take increased responsibility in their work. Learning and Instruction in the Digital Age nimbly balances the technological and pedagogical aspects of these rapid changes, gathering papers from noted researchers on a wealth of topics relating to cognitive approaches to learning and teaching, mental models, online learning, communications, and innovative educational technologies, among them:
- Cognition and student-centered, Web-based learning
- The progression of mental models throughout a course of instruction
- Experiencing education with 3D virtual worlds
- Expanding educational boundaries through multi-school collaboration
- Adapting e-learning to different learning styles
- The student blog as reflective diary
With its blend of timely ideas and forward thinking, Learning and Instruction in the Digital Age will enrich the work of researchers in educational psychology, educational technology, and cognitive science.
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