Learning Through Visual Displays

Lingua: inglese

Editore: Information Age Publishing, 2013

1623962331 / 9781623962333

Serie: Libro 7 di 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction

Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The purpose of the volume is to explore the theory, development and use of visual displays and graphicorganizers to improve instruction, learning and research. We anticipate five sections that address (1)frameworks for understanding different types of displays, (2) research-tested guidelines for constructingdisplays, (3) empirically-based instructional applications, (4) using displays to promote research and theorydevelopment, and (5) using displays to report test and research data to improve consumer understanding.Authors represent a variety of perspectives and areas of expertise, including instructional psychology,information technology, and research methodologies.The volume is divided into four sections. Section 1 provides a conceptual overview of previous research,as well as the contents of the current volume. Section 2 includes theoretical perspectives on the design and instructional uses of visual displays frommajor theorists in the field. These chapters discuss ways that visual displays enhance general cognition and information processing. Section 3 provideseight chapters that address the use of visual displays to enhance student learning. These chapters provide examples of how to organize content and usevisual displays in a variety of ways in the real and virtual classroom. Section 4 includes three chapters that discuss ways that visual displays mayenhance the research process, but especially improved data display.

Codice articolo 9781623962333

Titolo
Learning Through Visual Displays
Autore
Matthew T. McCrudden
Editore
Information Age Publishing
Anno di pubblicazione
2013
Condizione
Neu
Rilegatura
Taschenbuch
Lingua
inglese
ISBN 10
1623962331
ISBN 13
9781623962333
Peso dell'articolo
693 grammi
Dimensioni
234x156x25 mm
Serie
Libro 7 di 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction

AHA-BUCH GmbH

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