NUMERI CHE CONTANO. CORSO DI MATEMATICA PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.ARITMETICA E GEOMETRIA VOL.1

VIVALDA SILVIA, MONTICELLI MARGHERITA, BORI GABRIELLA, MINIER BEATRICE

ISBN 10: 8858337301 / ISBN 13: 9788858337301

Editore: LOESCHER

Riguardo questo articolo

UN CORSO DI MATEMATICA PENSATO PER CONSENTIRE UNA DOPPIA POSSIBILITÀ DI AVVICINARE LA MATERIA: FACENDO PERNO SULLA TEORIA, PER CHI PREDILIGE UN METODO SOLIDO E TRADIZIONALE FACENDO PERNO SUGLI ESERCIZI, PER CHI PRIVILEGIA L'ESPERIENZA DIRETTA DELLE REGOLE, ANCHE PRESCINDENDO DAL LORO CAPILLARE INQUADRAMENTO TEORICO. UN CORSO PENSATO PER LA DIDATTICA INCLUSIVA, QUINDI, CHE PERMETTE DI CALIBRARE LA LEZIONE SULLE ATTITUDINI E LA MOLTEPLICI DI INTELLIGENZE PRESENTI IN CLASSE. GUARDA L'ESEMPIO FAI TU L'ESERCIZIO MATEMATICA E REALTÀ CODING E COMPETENZE DIGITALI MAPPE CONCETTUALI CON ESERCIZI FORMULARIO CLIL OLTRE 15.000 ESERCIZI 100 VIDEOLEZIONI E 200 LEZIONI IN POWERPOINT DIDATTICA INCLUSIVA.

Codice articolo L59770OC

Dati bibliografici

• Titolo: NUMERI CHE CONTANO. CORSO DI MATEMATICA PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.ARITMETICA E GEOMETRIA VOL.1
• Editore: LOESCHER
• ISBN 10: 8858337301
• ISBN 13: 9788858337301
• Rilegatura: copertina morbida
• Condizione: buone
• Condizione della sovraccoperta: buone

Descrizione articolo

Riassunto

Un corso di matematica pensato per consentire una doppia possibilità di avvicinare la materia: facendo perno sulla teoria, per chi predilige un metodo solido e tradizionale; facendo perno sugli esercizi, per chi privilegia l'esperienza diretta delle regole, anche prescindendo dal loro capillare inquadramento teorico. Un corso pensato per la didattica inclusiva, quindi, che permette di calibrare la lezione sulle attitudini e la molteplici di intelligenze presenti in classe. Guarda l'esempio; fai tu l'esercizio; matematica e realtà; coding e competenze digitali; mappe concettuali con esercizi; formulario CLIL; oltre 15.000 esercizi; 100 videolezioni e 200 lezioni in PowerPoint; didattica inclusiva.