Novice Mathematics Teachers’ Professional Learning: A Multi-Case Study in Shanghai (Perspektiven der Mathematikdidaktik)

Lu, Xiaoli

ISBN 10: 3658372354 ISBN 13: 9783658372354
Editore: Springer Spektrum, 2022
Lingua: Inglese
Condizione: Nuovo Brossura

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Nuovi - Brossura

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