Potenziale della sperimentazione nell\ educazione elementare
Silva Moro, Leandro
ISBN 10: 6203520098 ISBN 13: 9786203520095
Editore: Edizioni Sapienza, 2021
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moluna, Greven, Germania
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Descrizione:
Codice articolo 599038790
Riassunto:
Nel paese e nel mondo sono state condotte molte ricerche sul processo di insegnamento-apprendimento della fisica, sostenute da diverse correnti costruttiviste. In questo senso, l'obiettivo di questo lavoro è di presentare i risultati di una ricerca che consisteva nell'articolare semplici esperimenti in modo problematizzante e investigativo per stimolare lo sviluppo di alcune abilità cognitive, così come la costruzione di conoscenze relative al tema. La ricerca è stata condotta con studenti del 9° grado della scuola elementare, in Brasile. I risultati ottenuti indicano che le attività svolte hanno permesso di incitare gli studenti e possibilmente elevare il livello del processo cognitivo, dato che ha richiesto loro la capacità di stabilire relazioni tra ciò che sapevano nel campo della Fisica e ciò che veniva presentato loro. Così, la sperimentazione fornisce un atteggiamento più attivo da parte degli studenti, permettendo loro di essere sfidati e di sperimentare alcune condizioni importanti per il processo di insegnamento-apprendimento: manipolazione concomitante di oggetti e idee; invenzione; scoperta attraverso i sensi e ragionamento logico, tra gli altri.
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Dati bibliografici
Titolo: Potenziale della sperimentazione nell\ ...
Casa editrice: Edizioni Sapienza
Data di pubblicazione: 2021
Legatura: Brossura
Condizione: New
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Potenziale della sperimentazione nell'educazione elementare
Editore:
Edizioni Sapienza Mrz 2021, 2021
ISBN 10: 6203520098
ISBN 13: 9786203520095
Nuovo
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Nel paese e nel mondo sono state condotte molte ricerche sul processo di insegnamento-apprendimento della fisica, sostenute da diverse correnti costruttiviste. In questo senso, l'obiettivo di questo lavoro è di presentare i risultati di una ricerca che consisteva nell'articolare semplici esperimenti in modo problematizzante e investigativo per stimolare lo sviluppo di alcune abilità cognitive, così come la costruzione di conoscenze relative al tema. La ricerca è stata condotta con studenti del 9° grado della scuola elementare, in Brasile. I risultati ottenuti indicano che le attività svolte hanno permesso di incitare gli studenti e possibilmente elevare il livello del processo cognitivo, dato che ha richiesto loro la capacità di stabilire relazioni tra ciò che sapevano nel campo della Fisica e ciò che veniva presentato loro. Così, la sperimentazione fornisce un atteggiamento più attivo da parte degli studenti, permettendo loro di essere sfidati e di sperimentare alcune condizioni importanti per il processo di insegnamento-apprendimento: manipolazione concomitante di oggetti e idee; invenzione; scoperta attraverso i sensi e ragionamento logico, tra gli altri. 116 pp. Italienisch. Codice articolo 9786203520095
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Potenziale della sperimentazione nell'educazione elementare
Editore:
Edizioni Sapienza Mär 2021, 2021
ISBN 10: 6203520098
ISBN 13: 9786203520095
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Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Nel paese e nel mondo sono state condotte molte ricerche sul processo di insegnamento-apprendimento della fisica, sostenute da diverse correnti costruttiviste. In questo senso, l'obiettivo di questo lavoro è di presentare i risultati di una ricerca che consisteva nell'articolare semplici esperimenti in modo problematizzante e investigativo per stimolare lo sviluppo di alcune abilità cognitive, così come la costruzione di conoscenze relative al tema. La ricerca è stata condotta con studenti del 9° grado della scuola elementare, in Brasile. I risultati ottenuti indicano che le attività svolte hanno permesso di incitare gli studenti e possibilmente elevare il livello del processo cognitivo, dato che ha richiesto loro la capacità di stabilire relazioni tra ciò che sapevano nel campo della Fisica e ciò che veniva presentato loro. Così, la sperimentazione fornisce un atteggiamento più attivo da parte degli studenti, permettendo loro di essere sfidati e di sperimentare alcune condizioni importanti per il processo di insegnamento-apprendimento: manipolazione concomitante di oggetti e idee; invenzione; scoperta attraverso i sensi e ragionamento logico, tra gli altri.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 116 pp. Italienisch. Codice articolo 9786203520095
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Potenziale della sperimentazione nell'educazione elementare : Sviluppo delle abilità cognitivee costruzione della conoscenza della fisica
Print on DemandDa: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Nel paese e nel mondo sono state condotte molte ricerche sul processo di insegnamento-apprendimento della fisica, sostenute da diverse correnti costruttiviste. In questo senso, l'obiettivo di questo lavoro è di presentare i risultati di una ricerca che consisteva nell'articolare semplici esperimenti in modo problematizzante e investigativo per stimolare lo sviluppo di alcune abilità cognitive, così come la costruzione di conoscenze relative al tema. La ricerca è stata condotta con studenti del 9° grado della scuola elementare, in Brasile. I risultati ottenuti indicano che le attività svolte hanno permesso di incitare gli studenti e possibilmente elevare il livello del processo cognitivo, dato che ha richiesto loro la capacità di stabilire relazioni tra ciò che sapevano nel campo della Fisica e ciò che veniva presentato loro. Così, la sperimentazione fornisce un atteggiamento più attivo da parte degli studenti, permettendo loro di essere sfidati e di sperimentare alcune condizioni importanti per il processo di insegnamento-apprendimento: manipolazione concomitante di oggetti e idee; invenzione; scoperta attraverso i sensi e ragionamento logico, tra gli altri. Codice articolo 9786203520095
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