Programmieren lernen mit Scratch - So einfach!

Weigend, Michael

ISBN 10: 374750440X / ISBN 13: 9783747504406

Editore: MITP Verlags GmbH, 2022

Riguardo questo articolo

226 pages.

Codice articolo 398510117

Dati bibliografici

• Titolo: Programmieren lernen mit Scratch - So einfach!
• Editore: MITP Verlags GmbH
• Data di pubblicazione: 2022
• Lingua: Tedesco
• ISBN 10: 374750440X
• ISBN 13: 9783747504406
• Rilegatura: Brossura
• Condizione: New

Descrizione articolo

Riassunto

• Eigene Spiele erstellen mit Scratch – ganz ohne Vorwissen
• Spielend leicht von den ersten Schritten bis zu cleveren Tricks
• Spaß am Programmieren mit spannenden Aufgaben und einfachen Schritt-für-Schritt-Anleitungen

Mit Scratch erstellst du kinderleicht deine eigenen Spiele und andere spannende Programme. Dafür brauchst du nichts weiter als einen Computer mit Internetverbindung und dieses Buch.

Mithilfe einfacher Schritt-für-Schritt-Anleitungen und vieler erklärender Bilder erstellst du schnell dein erstes Spiel und begibst dich auf die Spur von Spieleklassikern wie Pong. Sobald du dich mit Scratch vertraut gemacht hast, programmierst du sogar dein eigenes Escape Game. Schließlich wirst du zum Forscher und führst spannende Experimente durch. Dabei untersuchst du zum Beispiel Planeten in deinem selbst programmierten Scratch-Planetarium.

Am Ende lernst du, wie du in Scratch deine eigenen Blöcke erstellen kannst, um noch kreativer zu werden. Damit bist du bestens gerüstet, deine eigenen Ideen mit Scratch umzusetzen und später mit einer anderen Programmiersprache durchzustarten.

Spiele und Projekte:

• Interaktive Collage und digitale Glückwunschkarte
• Pong, Formel 1 und Ballon-Spiel
• Vokabel-Spiel und Witzmaschine
• Escape Game mit verschiedenen Räumen und Rätseln
• Spannende Experimente: Mondlandung, Planetarium, Applausometer, Golf-Spiel und mehr

Informazioni sull?autore

Michael Weigend war mehr als 30 Jahre lang als Lehrer tätig und hält an der Universität Münster im Rahmen eines Lehrauftrags Vorlesungen zur Python-Programmierung. Er engagiert sich in mehreren nationalen und internationalen Communities für den Computer-Einsatz in der Bildung, darunter Constructionism, IFIP TC3 (Computers in Education) und der Informatik-Biber-Wettbewerb.