Psychological Testing and Assessment: An Introduction to Tests and Measurement
Cohen, Ronald Jay,Swerdlik, Mark
Lingua: inglese
Editore: McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages, 2009
- Rilegato
- Usato
Da: Wrigley Books, Austin, TX, U.S.A.Wrigley Books
Venditore AbeBooks dal 4 agosto 2017
Condizione: Usato - Molto buono
EUR 12,11
Quantità: 1 disponibile
Aggiungi al carrelloDescrizione dell’articolo da parte del venditore
Used items may not include media like access codes or CDs. Fast shipping! Expedited orders take 1-3 business days! Media mail may take up to 5 business days.
Codice articolo 3C-9780073129099-V
- Titolo
- Psychological Testing and Assessment: An Introduction to Tests and Measurement
- Autore
- Cohen, Ronald Jay,Swerdlik, Mark
- Editore
- McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages
- Anno di pubblicazione
- 2009
- Condizione
- very good
- Rilegatura
- Hardcover
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 0073129097
- ISBN 13
- 9780073129099
"Riassunto" può appartenere a un’altra edizione di questo titolo.
Contenuti
PART I : An Overview
Chapter 1: PSYCHOLOGICAL TESTING AND ASSESSMENT
TESTING AND ASSESSMENT
Testing and Assessment Defined
The process of assessment
THE TOOLS OF PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT
The Test
The Interview
The Portfolio
Case History Data
Behavioral Observation
Role-Play Tests
Computers as Tools
Other tools
WHO, WHAT, WHY, HOW, AND WHERE?
Who Are the Parties?
The test developer
The test user
The testtaker
Society at large
Other parties
In What Types of Settings Are Assessments Conducted, and Why?
Educational settings
Clinical setting
Counseling settings
Geriatric settings
Business and military settings
Governmental and organizational credentialing
Other settings
How Are Assessments Conducted?
Assessment of People with Disabilities
Where To Go for Authoritative Information: Reference Sources
Test catalogues
Test manuals
Reference volumes
Journal articles
Online databases
Other sources
Close-up: Should Observers be Parties to the Assessment Process?
Everyday Psychometrics: Everyday Accommodations
Meet a Test User:Meet Dr. Barbara Pavlo
Self Assessment
Chapter 2
Historical, Cultural, and Legal/Ethical Considerations
A HISTORICAL PERSPECTIVE
Antiquity to the Nineteenth Century
The Twentieth Century
The measurement of intelligence
The measurement of personality
The academic and applied traditions
CULTURE AND ASSESSMENT
Evolving Interest in Culture-Related Issues
Some Issues Regarding Culture and Assessment
Verbal communication
Nonverbal communication and behavior
Standards of evaluation
Tests and Group Membership
Psychology, tests, and public policy
LEGAL AND ETHICAL CONSIDERATIONS
The Concerns of the Public
Legislation
Litigation
The Concerns of the Profession
Test-user qualifications
Testing people with disabilities
Computerized test administration, scoring, and interpretation
The Rights of Testtakers
The right of informed consent
The right to be informed of test findings
The right to privacy and confidentiality
The right to the least stigmatizing label
Close-up: The Controversial Henry Herbert Goddard
Everyday Psychometrics: Life-or-Death Psychological Assessment
Meet A Test User: Meet Dr. Diana D. Jeffery
Self-Assessment
PART II The Science of Psychological Measurement
Chapter 3
A Statistics Refresher
SCALES OF MEASUREMENT
Nominal Scales
Ordinal Scales
Interval Scales
Ratio Scales
Measurement Scales in Psychology
DESCRIBING DATA
Frequency Distributions
Measures of Central Tendency
The arithmetic mean
The median
The mode
Measures of Variability
The range
The interquartile and the semi-interquartile ranges
The average deviation
The standard deviation
Skewness
Kurtosis
THE NORMAL CURVE
The Area Under the Normal Curve
STANDARD SCORES
z Scores
T Scores
Other Standard Scores
Normalized standard scores
Close-up: The Normal Curve and Psychological Tests
Everyday Psychometrics: Consumer (of Graphed Data), Beware!
Meet a Test User: Meet Dr. Jeff Laurent
Self-Assessment
Chapter 4OF TESTS AND TESTING
SOME ASSUMPTIONS ABOUT PSYCHOLOGICAL TESTING AND ASSESSMENT
Assumption 1: Psychological Traits and States Exist
Assumption 2: Psychological Traits and States Can Be Quantified and Measured
Assumption 3: Test-Related Behavior Predicts Non-Test-Related Behavior
Assumption 4: Tests and Other Measurement Techniques Have Strengths and Weaknesses
Assumption 5: Various Sources of Error Are Part of the Assessment Process
Assumption 6: Testing and Assessment Can Be Conducted in a Fair and Unbiased Manner
Assumption 7: Testing and Assessment Benefit Society
WHAT’S A "GOOD TEST"?
Reliability
Validity
Other Considerations
NORMS
Sampling to Develop Norms
Developing norms for a standardized test
Types of Norms
Percentiles
Age norms
Grade norms
National norms
National anchor norms
Subgroup norms
Local norms
Fixed Reference Group Scoring Systems
Norm-Referenced versus Criterion-Referenced Evaluation
CORRELATION AND INFERENCE
The Concept of Correlation
The Pearson r
The Spearman Rho
Graphic Representations of Correlation
Regression
Multiple regression
INFERENCE FROM MEASUREMENT
Meta-Analysis
Culture and Inference
Close-up: How "Standard" is Standard in Measurement?
Everyday Psychometrics: Putting Tests to the Test
Meet a Team of Test Users: Meet Dr. Howard Atlas and
Dr. Steve Julius
Self-Assessment
Chapter 5RELIABILITY
THE CONCEPT OF RELIABILITY
Sources of Error Variance
Test construction
Test administration
Test scoring and interpretation
Other sources of error
RELIABILITY ESTIMATES
Test-Retest Reliability Estimates
Parallel-Forms and Alternate-Forms Reliability Estimates
Split-Half Reliability Estimates
The Spearman-Brown formula
Other Methods of Estimating Internal Consistency
The Kuder-Richardson formulas
Coefficient alpha
Measures of Inter-Scorer Reliability
USING AND INTERPRETING A COEFFICIENT OF RELIABILITY
The Purpose of the ReliabilityCoefficient
The Nature of the Test
Homogeneity versus heterogeneity of test items
Dynamic versus static characteristics
Restriction or inflation of range
Speed tests versus power tests
Criterion-referenced tests
Alternatives to the True Score Model
Generalizability theory
Item response theory
RELIABILITY AND INDIVIDUAL SCORES
The Standard Error of Measurement
The Standard Error of the Difference Between Two Scores
Close-up: Item Response Theory
Everyday Psychometrics: The Reliability Defense and the
Breathalyzer Test
Meet a Test User: Meet Dr. Bryce B. Reeve
Self-Assessment
Chapter 6VALIDITY
THE CONCEPT OF VALIDITY
Face Validity
Content Validity
The Quantification of Content Validity
Culture and the Relativity of Content
Validity
CRITERION-RELATED VALIDITY
What Is a Criterion?
Characteristics of a criterion
Concurrent Validity
Predictive Validity
The validity coefficient
Incremental validity
Expectancy data
Decision theory and test utility
CONSTRUCT VALIDITY
Evidence of Construct Validity
Evidence of homogeneity
Evidence of changes with age
Evidence of pretest/posttest changes
Evidence from distinct groups
Convergent evidence
Discriminate evidence
Factor analysis
VALIDITY, BIAS, AND FAIRNESS
Test Bias
Rating error
Test Fairness
Close-up: Base Rates and Predictive Validity
Everyday Psychometrics: Adjustment of Test Scores by Group
Membership: Fairness in Testing or Foul Play?
Meet a Test User: Meet Dr. Adam Shoemaker
Self-Assessment
Chapter 7UTILITY
WHAT IS UTILITY?
Factors that Affect Test Utility
Psychometric soundness
Costs
Benefits
UTILITY ANALYSIS
What is a Utility Analysis?
How is a Utility Analysis Conducted?
Expectancy data
The Brogden-Cronbach-Gleser Formula
Some Practical Considerations
The pool of job applicants
The complexity of the job
The cut score in use
METHODS FOR SETTINGS CUT SCORES
The Angoff Method
The Known Groups Method
IRT-based methods
Other Methods
Close-up: Utility Analysis: An Illustration
Everyday Psychometrics: Re-thinking the Costs of Testing—and Not
Testing
Meet a Test User: Meet Dr. Erik Viirre
Self-Assessment
Chapter 8Test Development
TEST CONCEPTUALIZATION
..."Descrizione articolo" può appartenere a un’altra edizione di questo titolo.
Wrigley Books
Austin, TX, U.S.A.
Venditore AbeBooks dal 4 agosto 2017
Tariffe di spedizione nazionale per U.S.A.
| Articolo | Da 4 a 9 giorni lavorativi | Da 2 a 5 giorni lavorativi |
|---|---|---|
| Primo articolo | EUR 2,22 | EUR 4,88 |
Metodi di pagamento
Descrizione dello Store
We sell books!
Specializzazione
textbooksInformazioni sull’azienda del venditore
THREE CAMPUS LP
3500 Comsouth Dr, Ste 300
Austin, TX U.S.A. 78744
Diritto di recesso
Se sei un consumatore puoi recedere dal contratto in conformità con quanto segue. Per Consumatore si intende qualsiasi persona fisica che agisce per scopi estranei alla propria attività commerciale, imprenditoriale, artigianale o professionale.
Informazioni sul diritto di recesso
Diritto legale di recesso
Hai il diritto di recedere dal presente contratto entro 14 giorni senza fornire alcuna motivazione.
Il periodo di recesso scade dopo 14 giorni dal giorno in cui tu o una terza parte, diversa dal vettore e da te indicata, acquisisce il possesso fisico dell'ultimo bene o dell'ultimo lotto o pezzo.
Per esercitare il diritto di recesso, compila e invia elettronicamente una dichiarazione esplicita sul nostro sito Web, alla voce “I miei acquisti” nella sezione “Mio account”. Ti comunicheremo senza indugio una conferma di ricezione di tale recesso su un supporto durevole (ad es. via e-mail).
Per rispettare il termine di recesso, è sufficiente inviare la comunicazione relativa all'esercizio del diritto di recesso prima della scadenza del periodo di recesso stesso.
Effetti del recesso
In caso di recesso dal presente contratto, ti rimborseremo tutti i pagamenti ricevuti, compresi i costi di spedizione (ad eccezione dei costi supplementari derivanti dalla tua eventuale scelta di un tipo di spedizione diverso dal tipo meno costoso di consegna standard da noi offerto).
Potremo effettuare una detrazione dal rimborso per la perdita di valore dei beni forniti, qualora tale perdita sia il risultato di una manipolazione non necessaria da parte tua.
Eseguiremo il rimborso senza indebito ritardo e non oltre 14 giorni dal giorno in cui saremo informati della tua decisione di recedere dal presente contratto.
Il rimborso sarà effettuato utilizzando lo stesso mezzo di pagamento da te usato per la transazione iniziale, salvo che tu non abbia espressamente concordato altrimenti; in ogni caso, non dovrai sostenere alcun costo quale conseguenza di tale rimborso.
Possiamo trattenere il rimborso finché non avremo ricevuto i beni oppure finché non avrai fornito la prova di averli rispediti, a seconda di quale condizione si verifichi per prima.
Dovrai rispedire i beni o consegnarli a Wrigley Books, Austin, Texas, U.S.A., senza indebito ritardo e, in ogni caso, entro 14 giorni dal giorno in cui ci hai comunicato la tua volontà di recedere dal presente contratto. Il termine è rispettato se rispedisci i beni prima della scadenza del periodo di 14 giorni. I costi diretti della restituzione dei beni saranno a tuo carico. Sei responsabile solo della diminuzione del valore dei beni risultante da una manipolazione diversa da quella necessaria per stabilire la natura, le caratteristiche e il funzionamento dei beni stessi.
Eccezioni al diritto di recesso
Il diritto di recesso non si applica a:
- La fornitura di giornali, periodici o riviste ad eccezione dei contratti di abbonamento; e
- La fornitura di contenuto digitale non fornito su un supporto materiale (ad es. su un CD o DVD), se al momento dell'invio dell'ordine hai accettato l'inizio dell'esecuzione e hai riconosciuto che non avresti potuto recedere una volta iniziata l'esecuzione.