Raspberry Pi im Informatik- und Technikunterricht | Konzeption eines handlungs- und problemorientierten Unterrichts mit der MicroBerry-Lernumgebung

Andreas Schnirch (u. a.)

ISBN 10: 3658287926 / ISBN 13: 9783658287924

Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020

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Raspberry Pi im Informatik- und Technikunterricht | Konzeption eines handlungs- und problemorientierten Unterrichts mit der MicroBerry-Lernumgebung | Andreas Schnirch (u. a.) | Taschenbuch | xiii | Deutsch | 2020 | Springer Fachmedien Wiesbaden | EAN 9783658287924 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Vieweg in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

Codice articolo 117797723

Dati bibliografici

• Titolo: Raspberry Pi im Informatik- und Technikunterricht | Konzeption eines handlungs- und problemorientierten Unterrichts mit der MicroBerry-Lernumgebung
• Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden
• Data di pubblicazione: 2020
• Lingua: Tedesco
• ISBN 10: 3658287926
• ISBN 13: 9783658287924
• Rilegatura: Taschenbuch
• Condizione: Neu
• Dimensioni: 240 L x 168 A x 11 P (millimetri) 240 millimetri di larghezza per 168 millimetri di altezza per 11 millimetri di profondità
• Peso: 332 grammi
• Cataloghi dei venditori:
  • Bücher

Descrizione articolo

Riassunto

Dieses Buch beschreibt erprobte und evaluierte Unterrichtssequenzen zum Experimentieren mit dem Raspberry Pi im Informatik- und Technikunterricht der Sekundarstufe. Ausgehend von den Zielen eines modernen Informatikunterrichts wird gezeigt, wie eine interessen- und motivationsfördernde Raspberry-Pi Lernumgebung aussehen kann. Neben konkreten und differenzierten Unterrichtseinheiten, mit denen sich Schülerinnen und Schüler experimentell die Grundbausteine von Algorithmen erschließen können, werden Unterrichtseinheiten für fortgeschrittene Lernende sowie Projekte vorgestellt. Die vorgestellten Konzepte unterstützen Lehrerinnen und Lehrer wirkungsvoll bei der Konzeption des eigenen Unterrichts, können aber auch als Selbstlernmodule genutzt werden.

Informazioni sull?autore

Dr. Andreas Schnirch ist Dozent an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und bildet dort angehende Informatik- und Mathematiklehrerinnen und -lehrer aus.

Nadine Ridinger ist Lehrerin an der Max-Planck-Realschule in Bretten mit den Fächern Informatik,  Mathematik und katholische Religion. Als Erweiterungsstudiengang studierte sie Physik an der Pädagogischen Hochschule in Heidelberg und arbeitete als Seminarleiterin an der MPDV-Junior-Akademie.

Felix Weschenfelder ist Referendar an der Bertha-Benz-Realschule in Wiesloch mit den Fächern Informatik, Technik und Chemie. Als Erweiterungsstudiengang studierte er das Fach Physik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und arbeitete als Seminarleiter an der MPDV-Junior-Akademie.