Reimaging Pre-Service Teachers? Practical Knowledge: Designing Learning for Future (China Perspectives)

Libro 217 di 230: ISSN

Wei, Ge

ISBN 10: 1032302445 ISBN 13: 9781032302447
Editore: Routledge, 2024
Lingua: Inglese
Condizione: Nuovo Brossura

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Nuovi - Brossura

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