Rethinking Teacher Professional Development: Designing and Researching How Teachers Learn (Paperback or Softback)

Libro 52 di 53: Routledge Research in Teacher Education

Freeman, Donald

ISBN 10: 1032146648 ISBN 13: 9781032146645
Editore: Routledge 11/29/2024, 2024
Lingua: Inglese
Condizione: Nuovo Brossura

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