Ancien livre de biblioth�que. Traces de pliures sur la couverture. Traces d'usure sur la couverture. Edition 2005. Ammareal reverse jusqu'� 15% du prix net de cet article � des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Traces of creases on the cover. Signs of wear on the cover. Edition 2005. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

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Dati bibliografici

Titolo: SVT Classe de Terminale Scientifique: Communication �crite, orale et exp�rimentale au baccalaur�at scientifique
Editore: Canop� - CRDP de Nice
Data di pubblicazione: 2005
Lingua: Francese
ISBN 10: 2866294033
ISBN 13: 9782866294038
Rilegatura: Softcover
Condizione: Bon

Descrizione articolo

Riassunto

Ce nouvel ouvrage de la collection " SVT Comp�tences ", consacr� � la classe de Terminale Scientifique, se situe dans la continuit� des ouvrages de Seconde et de premi�re Scientifique, s'inscrit ouvertement dans une d�marche de restitution organis�e des connaissances, d'exploitation de documents et dans une pratique de capacit�s exp�rimentales. Ainsi, le lecteur y trouvera : une typologie des comp�tences, fond�e sur Les diff�rentes �preuves du baccalaur�at : l'�crit, l'oral, les capacit�s exp�rimentales, des " fiches p�dagogiques " qui pr�cisent la comp�tence et situent l'activit� dans le programme et dans la d�marche p�dagogique, des fiches " exemple d'activit� " qui montrent concr�tement aux enseignants comment mettre en œuvre l'apprentissage, souvent selon un, deux ou trois niveaux de difficult� croissante, des " fiches techniques " qui apportent les compl�ments indispensables � la r�alisation de l'activit�, des crit�res d'�valuation et des exemples de production attendue, quelques exemples de productions d'�l�ves qui permettent d'appr�hender l'ad�quation entre les consignes et le r�sultat obtenu, des suppl�ments en ligne sur le site du CRDP : www.crdp-nice.fr, espace " �ditions ". Pour cela, les auteurs se sont attach�s � : renforcer L'appropriation par les �l�ves de leurs apprentissages, proposer des pistes pour aider les �l�ves � corriger leurs erreurs. Et, comme l'indique Jean-Louis Michard, Inspecteur G�n�ral de l'Education Nationale, dans sa pr�face, l'objectif de ce nouvel ouvrage est " d'offrir, non un ouvrage de r�vision de plus, mais un outil int�gr� aux pratiques de la classe, permettant aux professeurs d'accompagner leurs �l�ves dans la rationalisation et l'optimisation de leurs apprentissages, de les aider � communiquer efficacement dans la situation de l'examen pour �tre capables de mobiliser ult�rieurement les m�mes comp�tences ".

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