Science, Learning, Identity: Sociocultural and Cultural-Historical Perspectives (New Directions in Mathematics and Science Education, 7)

Libro 31 di 35: New Directions in Mathematics and Science Education
ISBN 10: 9087900805 ISBN 13: 9789087900809
Editore: Brill, 2007
Lingua: Inglese
Condizione: Usato - Molto buono Brossura

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