Screen Schooled: Two Veteran Teachers Expose How Technology Overuse Is Making Our Kids Dumber

Clement, Joe; Miles, Matt

ISBN 10: 1863959998 / ISBN 13: 9781863959995

Editore: Black Inc., 2018

Riguardo questo articolo

Codice articolo I-9781863959995

Dati bibliografici

• Titolo: Screen Schooled: Two Veteran Teachers Expose How Technology Overuse Is Making Our Kids Dumber
• Editore: Black Inc.
• Data di pubblicazione: 2018
• Lingua: Inglese
• ISBN 10: 1863959998
• ISBN 13: 9781863959995
• Rilegatura: Brossura
• Condizione: New

Descrizione articolo

Riassunto

Come due insegnanti veterani che hanno insegnato a migliaia di studenti, Joe Clement e Matt Miles hanno visto in prima persona quanto sia stato dannoso l'uso eccessivo e l'uso improprio della tecnologia per i nostri studenti. Piuttosto che diventare migliori risolutori di problemi, i bambini guardano a Google per rispondere alle loro domande. Piuttosto che approfondire la curiosità intellettuale degli studenti, la tecnologia educativa è troppo spesso ingombrante e distratta, causando inutili frustrazioni e prolungando notevolmente il tempo dei compiti. Piuttosto che diventare il grande equalizzatore, i dispositivi elettronici stanno ampliando il divario di risultati.

In una missione per educare e responsabilizzare i genitori, Clement e Miles forniscono molti esempi del mondo reale e citano molteplici studi che mostrano come l'uso della tecnologia abbia creato una vasta gamma di deficit cognitivi e sociali nei nostri giovani. Sollevano il velo su ciò che sta realmente accadendo a scuola: insegnanti che sono impotenti a frenare le distrazioni dei telefoni cellulari; bambini suddivisi in zone che agiscono indifesi e sono sfocati, impreparati e antisociali; amministratori che sono troppo facilmente influenzati dalla "scienza" pro-tech sponsorizzata dai fornitori di tecnologia aziendale. Forniscono passi d"azione che i genitori possono intraprendere per chiedere il cambiamento e fare un caso convincente per forme più semplici, più intelligenti, più efficaci di insegnamento e apprendimento.