The Special Educator's Guide to Distance Education (Paperback)
Lingua: inglese
Editore: Brookes Publishing Co, Baltimore, 2022
- Brossura
- Nuovo
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.Grand Eagle Retail
Venditore AbeBooks dal 12 ottobre 2005
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Paperback. Distance education services are an effective way to meet the needs of students with disabilities, but few special educators get the preparation they need to conduct high-quality instruction remotely. All the fundamentals are in this one-of-a-kind guide, the first dedicated book on distance learning for special educators.With contributions from more than 35 experienced educators, this guide covers all types of distance learning from Grades PreK through 12both real-time and asynchronous, from higher-tech online teaching to instruction with prepared materials. Special educators will get foundational knowledge on the principles and recommended practices of virtual learning, and then discover specific strategies for delivering behavioral, academic, and social supports at a distance. Up-to-date research blends seamlessly with practical action steps, giving educators a reliable and immediately useful guide to the most successful virtual learning practices. Required reading for both pre- and in-service special education teachers, this timely book clarifies what effective and engaging distance education looks like from preschool through high schooland how to maximize its benefits for students with a wide range of disabilities. LEARN HOW TO:adapt your curriculum and instruction for virtual learningselect and use technology to support learners and familiesmake skillful adaptations for students with physical, sensory, and communication challengesteach both reading and STEM skills at a distancerespond to challenging behavior and mental health needs in a virtual environmentcollect student data and monitor IEP objectivesmeet the needs of culturally and linguistically diverse studentsplan smooth student transitions at a distanceSPECIAL FEATURES: Reinforce and enhance your learning with chapter objectives, case studies, reflection questions, and lists of helpful tools, apps, and resources to explore. Addresses the issues special education teachers are most likely to encounter when engaging in distance education. The topics covered include foundations for distance education including how to prepare for distance learning, engaging students, tracking progress, selecting assistive technology, and successfully implementing behaviour supports. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…
Codice articolo 9781681255033
- Titolo
- The Special Educator's Guide to Distance Education (Paperback)
- Autore
- Belva C. Collins
- Editore
- Brookes Publishing Co, Baltimore
- Anno di pubblicazione
- 2022
- Condizione
- new
- Rilegatura
- Paperback
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 1681255030
- ISBN 13
- 9781681255033
Distance education services are an effective way to meet the needs of students with disabilities, but few special educators get the preparation they need to conduct high-quality instruction remotely. All the fundamentals are in this one-of-a-kind guide, the first dedicated book on distance learning for special educators.
With contributions from more than 35 experienced educators, this guide covers all types of distance learning from Grades PreK through 12—both real-time and asynchronous, from higher-tech online teaching to instruction with prepared materials. Special educators will get foundational knowledge on the principles and recommended practices of virtual learning, and then discover specific strategies for delivering behavioral, academic, and social supports at a distance. Up-to-date research blends seamlessly with practical action steps, giving educators a reliable and immediately useful guide to the most successful virtual learning practices.
Required reading for both pre- and in-service special education teachers, this timely book clarifies what effective and engaging distance education looks like from preschool through high school—and how to maximize its benefits for students with a wide range of disabilities.
LEARN HOW TO:
- adapt your curriculum and instruction for virtual learning
- select and use technology to support learners and families
- make skillful adaptations for students with physical, sensory, and communication challenges
- teach both reading and STEM skills at a distance
- respond to challenging behavior and mental health needs in a virtual environment
- collect student data and monitor IEP objectives
- meet the needs of culturally and linguistically diverse students
- plan smooth student transitions at a distance
SPECIAL FEATURES: Reinforce and enhance your learning with chapter objectives, case studies, reflection questions, and lists of helpful tools, apps, and resources to explore.
"Riassunto" può appartenere a un’altra edizione di questo titolo.
Informazioni sull’autore
Belva C. Collins, Ed.D., served as a professor and chair in the Department of Special Education and Child Development at the University of North Carolina at Charlotte and in the Department of Early Childhood, Special Education, and Counselor Education at the University of Kentucky. She now holds the title of Professor Emeritus at both institutions. Dr. Collins began her career as a teacher of students with intellectual disability in rural Southwestern Virginia before coming to the University of Kentucky to work as a research assistant on several federally funded grants to validate the use of response prompting strategies in special education. She continued this line of research throughout her career in higher education and was successful in guiding the applied research of her students in investigating variations of systematic instruction in classroom and community settings. This work provides the foundation for this text. In addition to disseminating her own scholarly writing, Dr. Collins served as the executive editor of Rural Special Education Quarterly, the primary publication of the American Council on Rural Special Education (ACRES). Recent awards include the ACRES Eagle Award for service to rural special education, the North Carolina Teacher Educator Award, and the TED-Pearson Award for excellence in teacher education. She now devotes her time to writing and presenting on the topics of systematic instruction and special education teacher leadership.
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