Split attention in reading comprehension for ESL/EFL: Reducing extraneous cognitive load by using integrated format in reading comprehension

CONG MINH HUNG, HUYNH

ISBN 10: 3639183630 ISBN 13: 9783639183634
Editore: VDM Verlag, 2009
Lingua: Inglese
Condizione: Nuovo Brossura

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Nuovi - Brossura

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