How Students Learn: Science in the Classroom

National Research Council; Division of Behavioral and Social Scienc; Committee on How People Learn a Targeted

ISBN 10: 0309089506 ISBN 13: 9780309089500
Editore: National Academies Press, 2004
Usato Paperback

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Riassunto:

Draws upon recent research in cognition, teaching, and learning to offer strategies for teaching history, math, and science to elementary, middle, and high school students.

Product Description: Book by Donovan M Suzanne Bransford John D

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Dati bibliografici

Titolo: How Students Learn: Science in the Classroom
Casa editrice: National Academies Press
Data di pubblicazione: 2004
Legatura: Paperback
Condizione: As New
Condizione sovraccoperta: No Jacket

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National Research Council,Division of Behavioral and Social Sciences and Education,Committee on How People Learn: A Targeted Report for Teachers
Editore: National Academies Press, 2004
ISBN 10: 0309089506 ISBN 13: 9780309089500
Antico o usato paperback

Da: Open Books, Chicago, IL, U.S.A.

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Committee on How People Learn: A Targeted Report for Teachers, National Research Council
Editore: National Academies Press, 2004
ISBN 10: 0309089506 ISBN 13: 9780309089500
Antico o usato paperback

Da: The Maryland Book Bank, Baltimore, MD, U.S.A.

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National Research Council
Editore: National Academies Press, 2004
ISBN 10: 0309089506 ISBN 13: 9780309089500
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ISBN 10: 0309089506 ISBN 13: 9780309089500
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National Research Council; Division of Behavioral and Social Sciences and Education; Committee on How People Learn: A Targeted Report for Teachers; Bransford, John D.; Donovan, M. Suzanne
ISBN 10: 0309089506 ISBN 13: 9780309089500
Antico o usato Paperback

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Division of Behavioral and Social Sciences and Education Sta, Bransford, John, Donovan, Suzanne., Board on Behavioral, Cognitive, and Sensory Sciences Staff
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Antico o usato Brossura

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Division of Behavioral and Social Sciences and Education Sta, Bransford, John, Donovan, Suzanne., Board on Behavioral, Cognitive, and Sensory Sciences Staff
Editore: National Academies Press, 2005
ISBN 10: 0309089506 ISBN 13: 9780309089500
Antico o usato Brossura

Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.

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Editore: National Academies Press, 2004
ISBN 10: 0309089506 ISBN 13: 9780309089500
Antico o usato Paperback

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Editore: National Academies Press, 2004
ISBN 10: 0309089506 ISBN 13: 9780309089500
Antico o usato Paperback

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Editore: National Academies Press, 2004
ISBN 10: 0309089506 ISBN 13: 9780309089500
Antico o usato Brossura

Da: Wonder Book, Frederick, MD, U.S.A.

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