Studying Service-Learning: Innovations in Education Research Methodology
Lingua: inglese
Editore: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2003
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- Nuovo
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- Titolo
- Studying Service-Learning: Innovations in Education Research Methodology
- Autore
- Jeffery Anderson Lawrence Bailis L. Richard Bradley Marty Duckenfield Carl Fertman Andrew Furco Deborah Hecht Don Hill Jeffery Howard Alan Melchior
- Editore
- Lawrence Erlbaum Assoc Inc
- Anno di pubblicazione
- 2003
- Condizione
- Brand New
- Rilegatura
- Hardcover
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 0805842756
- ISBN 13
- 9780805842753
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This volume represents a breakthrough discussion of the research issues surrounding innovative pedagogies. Using service-learning as its focus, it explores ways in which researchers and evaluators can study a teaching and learning approach that has multiple goals, including both academic and affective development. The chapter authors show how to study a topic that is multilayered, complex, and involves the ways in which individuals make meaning of their experiences.
Seven challenges that researchers need to grapple with in studying service-learning are identified and addressed: defining service-learning; basing service-learning research on strong theoretical foundations; refining service-learning research design and methodology; interpreting service-learning results; disseminating service-learning research findings; improving service-learning practice; and building funding to support service-learning research. In addition, practical recommendations are provided for professionals involved in doing research on service-learning and more broadly on any form of experiential education, community service and development, or educational reform.
Studying Service-Learning: Innovations in Education Research Methodology is an essential resource for researchers who are interested in studying innovative teaching and learning strategies and for students who are learning about a range of research methodologies.
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