Task Design In Mathematics Education: an ICMI study 22 (New ICMI Study Series)

Libro 18 di 21: New ICMI Study
ISBN 10: 3319363905 ISBN 13: 9783319363905
Editore: Springer, 2016
Lingua: Inglese
Condizione: Nuovo Brossura

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Nuovi - Brossura

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