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Dati bibliografici

Titolo

How To Teach For Progress: Classroom Approaches For Improving Practice (Oxford Teaching Guides)

Editore

OUP Oxford

Data di pubblicazione

2019

Lingua

Inglese

ISBN 10

0198423284

ISBN 13

9780198423287

Rilegatura

Brossura

Condizione

Very Good

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Riassunto

A classroom approach for helping your students make progress

Descrizione del libro

A classroom approach for helping your students make progress

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