Teachers Learning: Professional Development and Education (Cambridge Education Research). Questo articolo non è disponibile.
Lingua: inglese
Editore: Cambridge University Press, 2012
- Brossura
- Nuovo
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- Titolo
- Teachers Learning: Professional Development and Education (Cambridge Education Research)
- Editore
- Cambridge University Press
- Anno di pubblicazione
- 2012
- Condizione
- New
- Rilegatura
- Brossura
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 110761869X
- ISBN 13
- 9781107618695
- Peso dell'articolo
- 430 grammi
A collaborative series with the University of Cambridge Faculty of Education highlighting leading-edge research across Teacher Education, International Education Reform and Language Education.
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Descrizione del libro
Teachers Learning focuses on continuing teacher's professional development through accounts of recent enquiries. From presenting evidence and arguments about the teacher's role and profession, knowledge and knowledge creation, other organisations in the educational landscape, issues of power, status and development, this book highlights the crucial importance and effectiveness of teachers' learning benefitting pupils and classroom learning.
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