Teaching Complex Sentence Writing Using Children's Books: Grades 3 & 4 Volume 3: Finding Home
Lingua: inglese
Editore: Crosswalk Education, 2025
Serie: Libro 14 di 15 - Teaching Complex Sentence Writing Using Children's Books
- Brossura
- Nuovo

Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.California Books
Venditore AbeBooks dal 27 ottobre 2023
Condizione: Nuovo
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Aggiungi al carrelloCodice articolo I-9798991762281
- Titolo
- Teaching Complex Sentence Writing Using Children's Books: Grades 3 & 4 Volume 3: Finding Home
- Autore
- Parker, Tiffany M.
- Editore
- Crosswalk Education
- Anno di pubblicazione
- 2025
- Condizione
- New
- Rilegatura
- Brossura
- Lingua
- inglese
- ISBN 13
- 9798991762281
- Serie
- Libro 14 di 15: Teaching Complex Sentence Writing Using Children's Books
You know this — you hear them during class discussions. Their thinking is rich, detailed, and thoughtful.
But then you ask them to write. And those rich, layered thoughts? Gone. Replaced by short, stiff sentences that barely scratch the surface of what they actually understand.
This isn’t a comprehension or motivation issue. Many students have the ideas—they just need help learning how to get those ideas onto the page.
When students are taught how to build sentences to carry meaning — how to connect ideas, show relationships, express cause and contrast — writing stops being a mystery and starts being the natural extension of what they already think and say.
Teaching Complex Sentence Writing Using Children’s Books: Finding Home pairs award-winning and well-respected children’s books with ready-to-use sentence-writing activities that help students build, combine, expand, and revise sentences.
All without scripted lessons or a separate writing program. Simply read the selected children’s book, choose an activity that fits your instructional goal, and guide students through focused sentence practice.
Every activity includes sample responses, making it easier to model, guide, and support students without creating examples from scratch.
Instead of using disconnected worksheets or random prompts, students practice sentence writing in the context of books worth reading. Activities repeat across multiple book titles so the structures become second nature, allowing students to focus on what they want to say instead of the mechanics.
Featuring activities based on the following 17 children’s books (each sold separately):
• Coming to America: The Story of Immigration by Betsy Maestro
• Ellis Island by Elaine Landau
• Family Pictures / Cuadros de familia by Carmen Lomas Garza
• Four Feet, Two Sandals by Karen Lynn Williams and Khadra Mohammed
• Grandfather’s Journey by Allen Say
• The Great Migration: An American Story by Jacob Lawrence
• Hannah’s Journal: The Story of an Immigrant by Marissa Moss
• In the Year of the Boar and Jackie Robinson by Bette Bao Lord
• The Keeping Quilt by Patricia Polacco
• Lailah’s Lunchbox: A Ramadan Story by Reem Faruqi
• Landed by Milly Lee
• The Memory Coat by Elvira Woodruff
• Paper Son: Lee’s Journey to America by Helen Foster James
• Peppe the Lamplighter by Elisa Bartone
• Rebekkah’s Journey: A World War II Refugee Story by Ann E. Burg
• Tea With Milk by Allen Say
• Tucky Jo and Little Heart by Patricia Polacco
The Teaching Complex Sentence Writing Using Children’s Books Grades 3 & 4 series is perfect for:
- 3rd and 4th grade teachers
- Homeschool parents
- Reading and writing intervention teachers
- Literacy coaches
- Teachers using read-alouds as part of their ELA block
- Families who want writing practice connected to real children’s books
Great thinking deserves strong sentences.
"Riassunto" può appartenere a un’altra edizione di questo titolo.
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Miami, FL, U.S.A.
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