Teaching Computational Creativity (Paperback)

Lingua: inglese

Editore: Cambridge University Press, Cambridge, 2019

1316502872 / 9781316502877

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Paperback. Teaching Computational Creativity examines the new interdisciplinary pedagogies of today's coding-intensive interactive media and design curricula. Students, researchers and faculty will find a comprehensive overview of educational practices pertaining to innovation fields such as digital media, 3D printing, agile development, physical computing, games, dance, collaboration, teacher education and online learning. This volume fills an important gap in the literature on creative computation, as practitioners are rarely challenged to reflect on or share their teaching practices. How do we design effective inter-, multi-, cross- and trans-disciplinary pedagogy and curricula? Brought together here are essays on the pedagogies that produce the so-called 'unicorns' - graduates who can code and create. Here, the intertwining of (what many consider mutually exclusive) artistic sensitivities and computational skills plays an essential role, calling forth a new kind of undergraduate curriculum attuned to the interweaving of skillsets and theoretic knowledge needed to create and innovate with ever-changing technologies. This book examines the new interdisciplinary pedagogies of today's coding-intensive interactive media and design curricula. It covers a comprehensive overview of educational practices related in fields such as digital media, 3D printing, agile development, physical computing, games, dance, collaboration, teacher education and online learning. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…

Codice articolo 9781316502877

Titolo
Teaching Computational Creativity (Paperback)
Autore
Michael Filimowicz
Editore
Cambridge University Press, Cambridge
Anno di pubblicazione
2019
Condizione
new
Rilegatura
Paperback
Lingua
inglese
ISBN 10
1316502872
ISBN 13
9781316502877

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