Teaching and Learning: Pedagogy, Curriculum and Culture (Key Issues in Teaching and Learning)
Alex Moore (Institute of Education, University of London, UK)
Lingua: inglese
Editore: Taylor & Francis Ltd, United Kingdom, London, 2000
- Brossura
- Usato
Da: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Regno UnitoWorldofBooks
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Teaching and Learning: Pedagogy, Curriculum and Culture provides an overview of the key issues and dominant theories of teaching and learning as they impact upon the practice of classroom teachers. Punctuated by questions, points for consideration and ideas for further reading and research, the book's intention is to stimulate discussion and analysis, to support understanding of classroom interactions and to contribute to improved practice.Topics covered include:*an assessment of dominant theories of learning and teaching*the ways in which public educational policy impinges on local practice*an assessment of different models of 'good teaching', including the development of whole-school policies*alternative models of curriculum and pedagogy. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
Codice articolo GOR004298585
- Titolo
- Teaching and Learning: Pedagogy, Curriculum and Culture (Key Issues in Teaching and Learning)
- Autore
- Alex Moore (Institute of Education, University of London, UK)
- Editore
- Taylor & Francis Ltd, United Kingdom, London
- Anno di pubblicazione
- 2000
- Condizione
- Very Good
- Rilegatura
- Paperback
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 0750710004
- ISBN 13
- 9780750710008
- Peso dell'articolo
- 322 grammi
- Dimensioni
- 156.0 x 234.0
Teaching and Learning: Pedagogy, Curriculum and Culture provides an overview of the key issues and dominant theories of teaching and learning as they impact upon the practice of classroom teachers. Punctuated by questions, points for consideration and ideas for further reading and research, the book's intention is to stimulate discussion and analysis, to support understanding of classroom interactions and to contribute to improved practice.
Topics covered include:
*an assessment of dominant theories of learning and teaching
*the ways in which public educational policy impinges on local practice
*an assessment of different models of 'good teaching', including the development of whole-school policies
*alternative models of curriculum and pedagogy.
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Informazioni sull’autore
Alex Moore has taught in a number of inner-London secondary schools. He currently works in the Department of Educational Studies at Goldsmith's College. He has published widely in a range of educational issues including Teaching Multicultured Students: Culturism and Anti-Culturism in School Classrooms, published by RoutledgeFalmer
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