Teaching Strategies for Constructivist and Developmental Counselor Education (Hardcover)
Lingua: inglese
Editore: Bloomsbury Publishing Plc, Westport, 2001
- Rilegato
- Nuovo
Da: CitiRetail, Stevenage, Regno UnitoCitiRetail
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Hardcover. An urgent need exists for a guide to innovative mental health education. Despite the hundreds of programs in existence for training students in counseling, human services, social work, and psychology, teachers in such programs have relied on an informal network of information exchange to guide their teaching practice. Yet, constructivist and developmental theories now point to sound, innovative practices for teaching. This volume delineates some of those practices.The authors take the position that, despite years of research on effective adult education, university teaching fails, in practice, to incorporate research-supported teaching principles. Current university instruction is still dominated by the teacher-as-authority model,in which he or she downloads information from the front of the class and expects students to regurgitate it in papers and on exams. This book seeks to counter the limitations of these often-unquestioned methods. The social constructionist and constructive developmental paradigms undergird the descriptions of counselor preparation strategies offered in this book. Such strategies are characterized by the themes of meaning-making, collaboration, equality, and activity in the learning environment. Despite the hundreds of programs in existence for training students in counseling, human services, social work, and psychology, teachers in such programs have relied on an informal network of information exchange to guide their teaching practice. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…
Codice articolo 9780897897983
- Titolo
- Teaching Strategies for Constructivist and Developmental Counselor Education (Hardcover)
- Autore
- Garrett McAuliffe
- Editore
- Bloomsbury Publishing Plc, Westport
- Anno di pubblicazione
- 2001
- Condizione
- new
- Rilegatura
- Hardcover
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 0897897986
- ISBN 13
- 9780897897983
An urgent need exists for a guide to innovative mental health education. Despite the hundreds of programs in existence for training students in counseling, human services, social work, and psychology, teachers in such programs have relied on an informal network of information exchange to guide their teaching practice. Yet, constructivist and developmental theories now point to sound, innovative practices for teaching. This volume delineates some of those practices.
The authors take the position that, despite years of research on effective adult education, university teaching fails, in practice, to incorporate research-supported teaching principles. Current university instruction is still dominated by the teacher-as-authority model,in which he or she downloads information from the front of the class and expects students to regurgitate it in papers and on exams. This book seeks to counter the limitations of these often-unquestioned methods. The social constructionist and constructive developmental paradigms undergird the descriptions of counselor preparation strategies offered in this book. Such strategies are characterized by the themes of meaning-making, collaboration, equality, and activity in the learning environment.
"Riassunto" può appartenere a un’altra edizione di questo titolo.
Informazioni sull’autore
GARRETT MCAULIFFE is Associate Professor in the Counseling Program at Old Dominion University, Norfolk, VA.
KAREN ERIKSEN is Assistant Professor in the Department of Counselor Education, Radford University, Radford, Virginia.
GARRETT MCAULIFFE is Associate Professor in the Counseling Program at Old Dominion University, Norfolk, VA.
KAREN ERIKSEN is Assistant Professor in the Department of Counselor Education, Radford University, Radford, Virginia.
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