From Testing to Productive Student Learning: Implementing Formative Assessment in Confucian-Heritage Settings

Libro 56 di 294: Routledge Research in Education

Carless, David (Author)

ISBN 10: 0415811546 ISBN 13: 9780415811545
Editore: Taylor & Francis, 2012
Lingua: Inglese
Condizione: Nuovo Brossura

Venduto da Revaluation Books, Exeter, Regno Unito

Venditore AbeBooks dal 6 gennaio 2003

Valutazione del venditore 5 su 5 stelle 5 stelle, Maggiori informazioni sulle valutazioni dei venditori

Visualizza gli articoli del venditore


Nuovi - Brossura

Condizione: Nuovo

Prezzo:
EUR 107,88
Spedizione EUR 11,58
Spedito da Regno Unito a U.S.A.

Quantità: 2 disponibili

Aggiungere al carrello