Transdisciplinary Theory, Practice and Education: The Art of Collaborative Research and Collective Learning
Lingua: inglese
Editore: Springer, 2018
- Brossura
- Nuovo

Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Codice articolo 26376477200
- Titolo
- Transdisciplinary Theory, Practice and Education: The Art of Collaborative Research and Collective Learning
- Editore
- Springer
- Anno di pubblicazione
- 2018
- Condizione
- New
- Rilegatura
- Brossura
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 3030067130
- ISBN 13
- 9783030067137
This exciting new state-of-the art book reviews, explores and advocates ways in which collaborative research endeavours can, through a transdisciplinary lens, enhance student, academic and social experiences. Drawing from a wide range of knowledges, contexts, geographical locations and internationally renowned expertise, the book provides a unique look into the world of transdisciplinary thinking, collaborative learning and action. In doing so, the book is action orientated, reflective, theoretical and intriguing and provides a place for all of these to meet and mingle in the spirit of curiosity and imagination.
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Informazioni sull’autore
Professor Linda Neuhauser is Clinical Professor of Community Health Sciences at the School of Public Health, University of California, Berkeley (California, USA) and is Visiting Professor at the Department of Social and Populations Sciences at Nanjing You-Dian University (Nanjing, China). She is also Co-Principal Investigator of the Health Research for Action center (HRA) at the UC Berkeley School of Public Health. Her teaching, research and practice is focused on using participatory methods across disciplines and societal sectors to engage diverse groups to identify and solve problems. She and her center colleagues have used participatory and transdisciplinary methods co-create and test many kinds of health and social interventions in many countries worldwide. She has authored over 100 publications about participatory design, transdisciplinary research and action, and health interventions.
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