Truth in Grading: Troubling Issues with Learning Assessment

Lingua: inglese

Editore: iUniverse, 2004

0595316018 / 9780595316014

Da: moluna, Greven, Germaniamoluna

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Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnIn the past decade, an unprecedented trend toward accountability has emerged in American public education. With the advent of computerized grading, stakeholders often have instant access to student grades. Consequently, teacher gr.

Codice articolo 594825972

Titolo
Truth in Grading: Troubling Issues with Learning Assessment
Autore
Whitney Ph. D., David T.
Editore
iUniverse
Anno di pubblicazione
2004
Condizione
New
Rilegatura
Brossura
Lingua
inglese
ISBN 10
0595316018
ISBN 13
9780595316014

moluna

Greven, Germania

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