Using Video to Foster Teacher Development
Lingua: inglese
Editore: Routledge Jun 2024, 2024
- Brossura
- Nuovo
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Featuring an international team of education researchers and practitioners, this edited volume demonstrates various ways in which the use of video recordings can shed light on and improve teaching processes in the classroom environment.Providing a novel and global approach to this burgeoning area of research, chapters highlight how authentic video clips can be used systematically in both teacher education and professional development programs to ensure lifelong professional reflection and growth for teachers. Through detailed insight into research projects where teachers and teacher educators use video to improve practice, the book provides a research-based response to why and how videos can be used to raise instructional quality and discuss key issues in the field.Exploring findings from empirically based research combined with everyday practices, the volume will ultimately serve as a solid and inspiring introduction to the growing body of research on the use of video in teacher learning for educational researchers and educators interested in teaching and teaching practices, as well as practitioners in the fields of teacher education and teachers' professional development. 194 pp. Englisch.…
Codice articolo 9781032547688
- Titolo
- Using Video to Foster Teacher Development
- Autore
- Inga Staal Jenset
- Editore
- Routledge Jun 2024
- Anno di pubblicazione
- 2024
- Condizione
- Neu
- Rilegatura
- Taschenbuch
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 1032547685
- ISBN 13
- 9781032547688
- Peso dell'articolo
- 304 grammi
- Dimensioni
- 234x156x11 mm
Featuring an international team of education researchers and practitioners, this edited volume demonstrates various ways in which the use of video recordings can shed light on and improve teaching processes in the classroom environment.
Providing a novel and global approach to this burgeoning area of research, chapters highlight how authentic video clips can be used systematically in both teacher education and professional development programs to ensure lifelong professional reflection and growth for teachers. Through detailed insight into research projects where teachers and teacher educators use video to improve practice, the book provides a research-based response to why and how videos can be used to raise instructional quality and discuss key issues in the field.
Exploring findings from empirically based research combined with everyday practices, the volume will ultimately serve as a solid and inspiring introduction to the growing body of research on the use of video in teacher learning for educational researchers and educators interested in teaching and teaching practices, as well as practitioners in the fields of teacher education and teachers’ professional development.
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Informazioni sull’autore
Marte Blikstad-Balas is Professor in Norwegian Didactics at the Department of Teacher Education and School Research, University of Oslo, Norway.
Inga Staal Jenset is Associate Professor of Educational Sciences at the Department of Teacher Education and School Research, University of Oslo, Norway.
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BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
Bergisch Gladbach, Germania
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