The Zones of Regulation: Tools to Try Cards for Tweens & Teens. Questo articolo non è disponibile.The Zones of Regulation: Tools to Try Cards for Tweens & Teens

Imparare ad autoregolare le nostre zone è un lavoro duro e serio che richiede tempo e molta pratica. Tools to Try Cards for Kids include 4 "x 6" carte degli attrezzi ed è un modo semplice e intuitivo per introdurre oltre 50 strategie di autoregolamentazione ai bambini dai 5 ai 10 anni e consentire loro di fare scelte per capire cosa funziona meglio per loro. Per la migliore pratica didattica, il mazzo di carte strategiche dovrebbe essere utilizzato in tandem con le lezioni che introducono strumenti per l'uso con le zone del capitolo 4 nel libro di curriculum, Le zone di regolamentazione, nonché abbinato ad altri prodotti correlati, come Navigating The Zones. Cosa c'è nel mazzo strategico Tools to Try for Kids Ospitato in una robusta scatola di cartone in due pezzi, il mazzo di carte include schede strategiche da 4 "x 6" (51) e schede di informazioni e istruzioni (7) per l'interventista e pesa solo 1 libbre. Le schede strategiche bilaterali sono divise in cinque categorie con codice colore per mostrare come funzionano gli strumenti in modi diversi per aiutare gli studenti emotivi sociali ad autoregolare sentimenti ed emozioni: SENTIRE Questi strumenti usano i nostri sensi per supportare l"autoregolazione e la modulazione. Questi strumenti integrano l'attività fisica per influire sull'autoregolazione e ridurre l'ansia. Questi strumenti forniscono strategie basate sul pensiero per aiutarci ad autoregolarci. FARE IT Task e strumenti orientati agli obiettivi implicano l'agire. FARE IT Task e strumenti orientati agli obiettivi implicano l'agire. CONNECT Gli strumenti di co-regolamentazione incoraggiano l"empatia, il pensiero degli altri, e l"accesso alle relazioni per il supporto. Ogni scheda strategia mostra un'illustrazione dello strumento di autoregolamentazione eseguito da caratteri inclusivi su un lato e una descrizione pratica sul retro. Ogni carta include un'auto-riflessione metacognitiva in cui i bambini considerano come si sentono dopo aver usato lo strumento, come può essere utilizzato per aiutarli a regolare le loro zone e decidere se è lo strumento giusto per loro. Età 5-10