Un manuel pour l'élève qui permet de : poursuivre l'apprentissage de la compréhension des textes littéraires, organisés en parcours, et de textes documentaires à partir d'extraits d'oeuvres pour la jeunesse (albums, contes, bandes dessinées, poésies, romans, nouvelles, documentaires...) ; lir e des oeuvres complètes : un roman ( Le goût du ciel , de Gérard Moncomble, éditions Nathan), en complément du manuel, permet à la classe de lire en autonomie au moins une oeuvre intégrale adaptée à l'âge des élèves durant l'année ; consolider l'identification des mots en reprenant et approfondissant des éléments importants et complexes du décodage ; structurer la maîtrise de la grammaire et de l'orthographe par l'observation, la manipulation, la formalisation des savoirs et l'automatisation des notions inscrites au programmes 2008 sans instrumentaliser pour autant les textes littéraires ; enrichir son vocabulaire pour mieux comprendre les textes et pour accéder à une meilleure maîtrise de la langue ; produire des écrits pour mieux s'approprier les textes littéraires et pour réinvestir et manipuler les connaissances acquises sur la langue. Le roman . Le goût du ciel est vendu par pack de 6.
Françoise Bouvard, conseillère pédagogique honoraire, a enseigné à tous les niveaux de l'école élémentaire.
Maîtresse formatrice pendant de nombreuses années auprès de l'Ecole Normale puis de l'IUFM de Grenoble (centre de Valence), elle a été pendant 10 ans conseillère pédagogique en circonscription et a animé régulièrement des groupes de travail.
Les demandes réitérées des professeurs d'école débutants à propos de l'apprentissage de la lecture, les échanges avec les enseignants de cycle 2 en formation continue et l'inquiétude des parents d'élèves de CP lui ont rendu évidente la nécessité de proposer une méthode de lecture claire et rigoureuse prenant en charge tous les aspects de l'apprentissage de la lecture.
Licencié en Sciences de l'Éducation, professeur des écoles, directeur d'école, maître formateur, conseiller pédagogique dans la Drôme, Mohamed Dib a eu l'occasion d'enseigner dans tous les niveaux de l'école primaire et d'assumer des fonctions variées dans le système éducatif du premier degré.
C'est lors de ses missions de conseiller pédagogique qu'il a ressenti la nécessité de proposer des outils et des scénarios pédagogiques pour ses collègues.
Le caractère pluridisciplinaire du métier de professeur des écoles l'a conduit à s'intéresser à toutes les disciplines, en particulier à l'enseignement du français, des mathématiques et de l'EPS.
Son travail pour le manuel À l'école des livres CE1 est dans la droite ligne de son objectif : proposer aux professeurs des écoles des outils complets et pertinents au service de la réussite des élèves.
Sylvie Girard, conseillère pédaogigque honoraire, a enseigné dans tous les niveaux de l'école maternelle et élémentaire avec une solide expérience en cycle 2 et des postes en ZEP en compagnie de formateurs.
Maître formatrice et conseillère pédagogique dans la Drôme, les questions liées à l'apprentissage pour tous les élèves et les problèmes de mise en œuvre dans la classe l'ont toujours intéressée. Cet intérêt s'est traduit par sa participation à des groupes de recherche et de travail en mathématiques, en sciences et en EPS, dont le souci était de fournir des documents et des situations pédagogiques pour les maîtres.
Le manuel et le guide pédagogique constituent une autre forme d'accompagnement tant pour les enseignants débutants que confirmés. L'apprentissage de la lecture, par tous les aspects qu'il recouvre (code alphabétique, compréhension, culture littéraire et production d'écrit) est un terrain d'investigation particulièrement intéressant.
Sylvie Girard est titulaire d'un diplôme universitaire de littérature de jeunesse (DULIJE, Université du Maine).
