In Order to Learn. How the Sequence of Topics Influences Learning.

Lingua: inglese

Editore: Oxford University Press, 2007

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Octavo. Pp. xvi, 238. A fine copy in black boards. Dust jacket very good, with small edge tears. No ownership or other markings.

Codice articolo 012471

Dati bibliografici

Titolo
In Order to Learn. How the Sequence of Topics Influences Learning.
Autore
Frank E. Ritter, Josef Nerb, et al. [eds]
Editore
Oxford University Press
Anno di pubblicazione
2007
Condizione
Fine
Sovraccoperta
Very Good
Rilegatura
Hardcover
Lingua
inglese
Edizione
1st Edition
Stampa
1st Printing

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