Amy cutter mackenzie (246 risultati)
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Paperback. Condizione: New. Posthuman research playspaces: Climate child imaginaries addresses the need for new forms of climate change education that are responsive to the rapidly changing material conditions of children's socioecological worlds.The book provides a comprehensive understanding of how posthumanist concepts and me…thods can be creatively developed and deployed in collaboration with children and young people. It connects climate change education with posthumanist studies of childhood in the social sciences and environmental humanities. It also offers opportunities for readers to encounter new theoretical and methodological approaches for collaborative art, inquiry, and learning with children. Drawing on three years of participatory research undertaken with 135 children in the Climate Change and Me (CC+Me) project, it takes children's creative and affective responses to climate change as the starting point for the co-production of knowledge, community engagement, and the transformation of pedagogy and curriculum in schools. Thinking through process philosophy, and in particular, the works of Whitehead and Deleuze, the book develops new concepts and methods of creative inquiry which situate children's learning, aesthetic production, and theory-building within a more-than-human ecology of experience. The book presents a series of generative openings and propositions for future research in the field of climate change education, while also offering wide-ranging applications for graduate students and researchers in childhood and youth studies, the environmental arts and humanities, cultural studies of science and technology, educational philosophy, and environmental education.
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Paperback. Condizione: New. Posthuman research playspaces: Climate child imaginaries addresses the need for new forms of climate change education that are responsive to the rapidly changing material conditions of children's socioecological worlds.The book provides a comprehensive understanding of how posthumanist concepts and me…thods can be creatively developed and deployed in collaboration with children and young people. It connects climate change education with posthumanist studies of childhood in the social sciences and environmental humanities. It also offers opportunities for readers to encounter new theoretical and methodological approaches for collaborative art, inquiry, and learning with children. Drawing on three years of participatory research undertaken with 135 children in the Climate Change and Me (CC+Me) project, it takes children's creative and affective responses to climate change as the starting point for the co-production of knowledge, community engagement, and the transformation of pedagogy and curriculum in schools. Thinking through process philosophy, and in particular, the works of Whitehead and Deleuze, the book develops new concepts and methods of creative inquiry which situate children's learning, aesthetic production, and theory-building within a more-than-human ecology of experience. The book presents a series of generative openings and propositions for future research in the field of climate change education, while also offering wide-ranging applications for graduate students and researchers in childhood and youth studies, the environmental arts and humanities, cultural studies of science and technology, educational philosophy, and environmental education.
Arts-based Thought Experiments for a Posthuman Earth : A Touchstones Companion
Lasczik, Alexandra (EDT); Cutter-mackenzie-knowles, Amy (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Brill, 2022
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Lingua: Inglese
Editore: Springer 1/28/2014, 2014
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Lingua: Inglese
Editore: Brill, 2022
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Arts-based Thought Experiments for a Posthuman Earth : A Touchstones Companion
Lasczik, Alexandra (EDT); Cutter-mackenzie-knowles, Amy (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Brill, 2022
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Experiencing Environment and Place Through Children's Literature
Cutter-Mackenzie, Amy (EDT); Payne, Phillip G. (EDT); Reid, Alan (EDT)
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Experiencing Environment and Place Through Children's Literature
Cutter-Mackenzie, Amy (EDT); Payne, Phillip G. (EDT); Reid, Alan (EDT)
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Arts-based Thought Experiments for a Posthuman Earth : A Touchstones Companion
Lasczik, Alexandra (EDT); Cutter-mackenzie-knowles, Amy (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Brill, 2022
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Walking with A/r/tography
Nicole Lee, Amy Cutter-Mackenzie-Knowles, David Rousell, Alexandra Lasczik, Rita L. Irwin
- Rilegato
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Hardback. Condizione: New. 1st ed. 2021. This book focuses on critical walking and mapping practices through the research methodology of a/r/tography. Initially establishing seven global sites for employing movement-based research practices within culturally conceived a/r/tographic perspectives, the book builds upon and extends…an international community of practice. The editors and contributors apply public pedagogy through a/r/tographic and critical walking inquiry, and explore how these forms may be engaged, understood and expanded globally. The chapters examine how a/r/tography and walking inquiry can be practiced, theorised, experienced, extended and conceptualised. The cartographic perspectives, theoretical positions and conceptual investigations included in this collection respond to the fundamental contemporary need for new and fresh models of teaching, learning and scholarship regarding global and local educational and social challenges. They offer tangible, aesthetic and rigorous examples for researchers, educators,community practitioners and research students to engage with a/r/tography and critical walking inquiry.
Young Children's Play and Environmental Education in Early Childhood Education (SpringerBriefs in Education)
Cutter-Mackenzie, Amy; Edwards, Susan; Moore, Deborah; Boyd, Wendy
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2014
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Walking with A/r/tography (Palgrave Studies in Movement across Education, the Arts and the Social Sciences)
Lasczik, Alexandra; Irwin, Rita L.; Cutter-Mackenzie-Knowles, Amy; Rousell, David; Lee, Nicole
- Rilegato
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Young Children's Play and Environmental Education in Early Childhood Education (SpringerBriefs in Education)
Amy Cutter-Mackenzie, Susan Edwards, Deborah Moore, Wendy Boyd
Lingua: Inglese
Editore: Springer 2014-01-28, 2014
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Experiencing Environment and Place Through Children's Literature
Cutter-Mackenzie, Amy (EDT); Payne, Phillip G. (EDT); Reid, Alan (EDT)
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Experiencing Environment and Place Through Children's Literature
Cutter-Mackenzie, Amy (EDT); Payne, Phillip G. (EDT); Reid, Alan (EDT)
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