Daniel solorzano (50 risultati)
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The Chicana/o Education Pipeline: History, Institutional Critique, and Resistance (Aztlan Anthology)
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The Chicana/o Education Pipeline: History, Institutional Critique, and Resistance (Aztlan Anthology)
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The Chicana/o Education Pipeline: History, Institutional Critique, and Resistance (Aztlan Anthology)
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Chicana/O Education Pipeline : History, Institutional Critique, and Resistance
Mares-tamayo, Michaela J. L. (EDT); Solorzano, Daniel G. (EDT)
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Chicana/O Education Pipeline : History, Institutional Critique, and Resistance
Mares-tamayo, Michaela J. L. (EDT); Solorzano, Daniel G. (EDT)
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Editore: UCLA Chicano Studies Research Center Press, Los Angeles, CA, 2018
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Paperback. Condizione: new. Paperback. This anthology explores the relationships between Chicana/o students, families, and communities and the various school settings that comprise the education pipeline, from Kindergarten classrooms through postsecondary programs and postgraduate experiences. The essays, which appeared in Aztla…n: A Journal of Chicano Studies between 1970 and 2015, present a historical overview that spans the 1880s to the present. It brings together the work of scholars who have elucidated Chicana/o education, and the resulting collection simultaneously historicizes current education research and bolsters our understanding of Chicanas/os' multifaceted relationship to schooling in the United States. Among the topics considered are bilingual education and cultural relevance, teacher expectations and student achievement, racism and sexism in postsecondary education, the Chicano movement and the high school walkouts, anti-ethnic studies legislation, school finance and governance, and Joteria identity. Together, the essays reveal how educational institutions have operated in contradictory ways for Chicana/o students: they have depressed and marginalized as well as emancipated and empowered them. The Chicana/o Education Pipeline presents the story of the struggle and perseverance of Chicana/o students, families, and communities as they have fought for a more equitable education. Anthology of articles from Aztlaan: A Journal of Chicano Studies that focus on the education of Chicana/os and Latina/os. Articles appeared in the journal between 1973 and 2014. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Lingua: Inglese
Editore: UCLA Chicano Studies Research Center Press, US, 2018
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Paperback. Condizione: New. Honorable Mention, Best Academic-Themed Book, 2020 International Latino Book AwardsThis anthology explores the relationships between Chicana/o students, families, and communities and the various school settings that comprise the education pipeline, from Kindergarten classrooms through postsecondary pr…ograms and postgraduate experiences. The essays, which appeared in Aztlán: A Journal of Chicano Studies between 1970 and 2015, present a historical overview that spans the 1880s to the present. It brings together the work of scholars who have elucidated Chicana/o education, and the resulting collection simultaneously historicizes current education research and bolsters our understanding of Chicanas/os' multifaceted relationship to schooling in the United States. Among the topics considered are bilingual education and cultural relevance, teacher expectations and student achievement, racism and sexism in postsecondary education, the Chicano movement and the high school walkouts, anti-ethnic studies legislation, school finance and governance, and Jotería identity. Together, the essays reveal how educational institutions have operated in contradictory ways for Chicana/o students: they have depressed and marginalized as well as emancipated and empowered them. The Chicana/o Education Pipeline presents the story of the struggle and perseverance of Chicana/o students, families, and communities as they have fought for a more equitable education.
Lingua: Inglese
Editore: UCLA Chicano Studies Research Center Press, US, 2018
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Paperback. Condizione: New. Honorable Mention, Best Academic-Themed Book, 2020 International Latino Book AwardsThis anthology explores the relationships between Chicana/o students, families, and communities and the various school settings that comprise the education pipeline, from Kindergarten classrooms through postsecondary pr…ograms and postgraduate experiences. The essays, which appeared in Aztlán: A Journal of Chicano Studies between 1970 and 2015, present a historical overview that spans the 1880s to the present. It brings together the work of scholars who have elucidated Chicana/o education, and the resulting collection simultaneously historicizes current education research and bolsters our understanding of Chicanas/os' multifaceted relationship to schooling in the United States. Among the topics considered are bilingual education and cultural relevance, teacher expectations and student achievement, racism and sexism in postsecondary education, the Chicano movement and the high school walkouts, anti-ethnic studies legislation, school finance and governance, and Jotería identity. Together, the essays reveal how educational institutions have operated in contradictory ways for Chicana/o students: they have depressed and marginalized as well as emancipated and empowered them. The Chicana/o Education Pipeline presents the story of the struggle and perseverance of Chicana/o students, families, and communities as they have fought for a more equitable education.
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Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press, 2020
Serie: Multicultural Education, Libro 48 di 72. Libro 48 di 72 - Multicultural Education
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Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press, 2020
Serie: Multicultural Education, Libro 48 di 72. Libro 48 di 72 - Multicultural Education
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Editore: Eurospan, 2020
Serie: Multicultural Education, Libro 48 di 72. Libro 48 di 72 - Multicultural Education
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Teachers of Color Resisting Racism and Reclaiming Education
Kohli, Rita/ Milner, H. Richard (Editor)/ Solórzano, Daniel G. (Foreward By)
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Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Pr, 2020
Serie: Multicultural Education, Libro 48 di 72. Libro 48 di 72 - Multicultural Education
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Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press, 2020
Serie: Multicultural Education, Libro 48 di 72. Libro 48 di 72 - Multicultural Education
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Da: Majestic Books, Hounslow, Regno UnitoMajestic Books
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Lingua: Inglese
Editore: Teachers' College Press, 2020
Serie: Multicultural Education, Libro 48 di 72. Libro 48 di 72 - Multicultural Education
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press, 2020
Serie: Multicultural Education, Libro 48 di 72. Libro 48 di 72 - Multicultural Education
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The Chicana/o Education Pipeline History, Institutional Critique, and Resistance
Mares-tamayo, Michaela J. L. (Editor)/ Solorzano, Daniel G. (Editor)
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Editore: Teachers College Press, 2020
Serie: Multicultural Education, Libro 48 di 72. Libro 48 di 72 - Multicultural Education
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Serie: Multicultural Education, Libro 48 di 72. Libro 48 di 72 - Multicultural Education
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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EUR 49,83
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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