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The Future of Learning Institutions in a Digital Age (John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on Digital Media and Learning)
Libro 1 di 5: The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on Digital Media and LearningDa: Bellwetherbooks, McKeesport, PA, U.S.A.
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paperback. Condizione: Very Good. Very Good Condition - May show some limited signs of wear and may have a remainder mark. Pages and dust cover are intact and not marred by notes or highlighting.
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The Future of Learning Institutions in a Digital Age (John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on Digital Media and Learning)
Libro 1 di 5: The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on Digital Media and LearningDa: Bellwetherbooks, McKeesport, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: Fine. LIKE NEW!!! Has a red or black remainder mark on bottom/exterior edge of pages.
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The Future of Learning Institutions in a Digital Age (John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on Digital Media and Learning)
Libro 1 di 5: The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on Digital Media and LearningDa: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: Very Good. Very Good - Crisp, clean, unread book with some shelfwear/edgewear, may have a remainder mark - NICE PAPERBACK Standard-sized.
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The Future of Learning Institutions in a Digital Age
Libro 1 di 5: The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on Digital Media and LearningDa: Book Grocer, Tullamarine, VIC, Australia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Spedito da Australia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. , . Author: Cathy N. Davidson (Distinguished Professor and Director of the Futures Initiative, CUNY Graduate Center) Format: Paperback / softback Number of Pages: 88 In this report, Cathy Davidson and David Theo Goldberg focus on the potential for shared and interactive learning made possible by the Internet. They argue that the single most important characteristic of the Internet is its capacity for world-wide community and the limitless exchange of ideas. The Internet brings about a way of learning that is not new or revolutionary but is now the norm for today's graduating high school and college classes. It is for this reason that Davidson and Goldberg call on us to examine potential new models of digital learning and rethink our virtually enabled and enhanced learning institutions. . Paperback / softback.
