delgado iglesias jaime (10 risultati)

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Los elementos naturales que nos rodean constituyen un recurso didáctico excelente para los profesores de ciencias naturales. De estos elementos, los vinculados con la historia geológica del planeta conforman un variado patrimonio geológico (minerales, roc *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Condizione: New. Los elementos naturales que nos rodean constituyen un recurso didáctico excelente para los profesores de ciencias naturales. De estos elementos, los vinculados con la historia geológica del planeta conforman un variado patrimonio geológico (minerales, roc.

Condizione: Nuevo. Los elementos naturales que nos rodean constituyen un recurso didáctico excelente para los profesores de ciencias naturales. De estos elementos, los vinculados con la historia geológica del planeta conforman un variado patrimonio geológico (minerales, rocas, fósiles, pliegues, fallas, relieves singulares.) que tienen una especial importancia puesto que proporcionan información de fenómenos y procesos pasados difícilmente observables actualmente y complejos de comprender para el ser humano. Aunque existen multitud de trabajos y documentos en los que se puede encontrar abundante información sobre características geológicas del entorno tanto a nivel nacional como regional y local, a la hora de elegir lugares para la enseñanza de la geología mediante una salida de campo, el elevado volumen de información implica una laboriosa tarea de síntesis para el profesor. Por otra parte, una vez que el profesor ha seleccionado los lugares de interés para realizar la salida de campo con sus alumnos, le queda por delante otra tarea no menos laboriosa. Se trata de diseñar las actividades para la enseñanza de la geología en el propio lugar y adaptarlas al nivel educativo correspondiente. Esta tarea conlleva mucho tiempo de dedicación, recursos y desplazamientos al lugar. Con estas dificultades no es de extrañar que muchos profesores desistan de realizar salidas de campo.El presente documento pretende solventar parte de los problemas referidos sobre selección de lugares y diseño de actividades. Se presentan 26 lugares (afloramientos) con cierta representatividad siguiendo criterios de singularidad geológica, accesibilidad, valor didáctico y relativa cercanía a centros docentes. El conjunto de afloramientos se organiza a través de una sección transversal de la Comunidad autónoma de Castilla y León, pasando por las capitales de Zamora, Valladolid y Segovia, y es una cuidada selección dentro del rico, diverso y variado patrimonio geológico de esta comunidad autónoma. Se estudian desde v.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. La enseñanza de los minerales | Tomo II. Encuadre didáctico | Jaime Delgado Iglesias (u. a.) | Taschenbuch | 88 S. | Spanisch | 2018 | Editorial Académica Española | EAN 9786202123822 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -En este capítulo se han presentado propuestas de actividades para realizar en diferentes niveles educativos con el objeto de enseñar los minerales que constituyen orientaciones para los profesores que deseen llevar a cabo la enseñanza de los minerales. Nadie mejor que el profesor, que conoce las múltiples variables implícitas en el proceso educativo para organizar y planificar la labor docente. Las actividades propuestas son sugerencias, poco explícitas en algunos casos, para permitir su adaptación a contextos determinados. Se trata de apoyo o tentativa de tutorial para aquellos profesores que se tienen que enfrentar a una tarea aparentemente poco compleja, pero que en realidad se complica a la hora de organizar el material, el trabajo de los alumnos y el desarrollo de las sesiones. En este sentido, los autores de este libro desean que estas propuestas sirvan de ayuda a los profesores que necesiten impartir contenidos relacionados con Mineralogía, contribuyendo a mejorar su enseñanza y, por encima de todo, el aprendizaje de los alumnos. 88 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -En este capítulo se han presentado propuestas de actividades para realizar en diferentes niveles educativos con el objeto de enseñar los minerales que constituyen orientaciones para los profesores que deseen llevar a cabo la enseñanza de los minerales. Nadie mejor que el profesor, que conoce las múltiples variables implícitas en el proceso educativo para organizar y planificar la labor docente. Las actividades propuestas son sugerencias, poco explícitas en algunos casos, para permitir su adaptación a contextos determinados. Se trata de apoyo o tentativa de tutorial para aquellos profesores que se tienen que enfrentar a una tarea aparentemente poco compleja, pero que en realidad se complica a la hora de organizar el material, el trabajo de los alumnos y el desarrollo de las sesiones. En este sentido, los autores de este libro desean que estas propuestas sirvan de ayuda a los profesores que necesiten impartir contenidos relacionados con Mineralogía, contribuyendo a mejorar su enseñanza y, por encima de todo, el aprendizaje de los alumnos.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 88 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - En este capítulo se han presentado propuestas de actividades para realizar en diferentes niveles educativos con el objeto de enseñar los minerales que constituyen orientaciones para los profesores que deseen llevar a cabo la enseñanza de los minerales. Nadie mejor que el profesor, que conoce las múltiples variables implícitas en el proceso educativo para organizar y planificar la labor docente. Las actividades propuestas son sugerencias, poco explícitas en algunos casos, para permitir su adaptación a contextos determinados. Se trata de apoyo o tentativa de tutorial para aquellos profesores que se tienen que enfrentar a una tarea aparentemente poco compleja, pero que en realidad se complica a la hora de organizar el material, el trabajo de los alumnos y el desarrollo de las sesiones. En este sentido, los autores de este libro desean que estas propuestas sirvan de ayuda a los profesores que necesiten impartir contenidos relacionados con Mineralogía, contribuyendo a mejorar su enseñanza y, por encima de todo, el aprendizaje de los alumnos.