Elise chu (27 risultati)
Exploring Curriculum as an Experience of Consciousness Transformation (Curriculum Studies Worldwide)
Lingua: Inglese
Editore: Palgrave Macmillan 2020
Serie: Curriculum Studies Worldwide, Libro 14 di 17. Libro 14 di 17 - Curriculum Studies Worldwide
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Editore: Palgrave Macmillan 2020-09 2020
Serie: Curriculum Studies Worldwide, Libro 14 di 17. Libro 14 di 17 - Curriculum Studies Worldwide
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Editore: Palgrave Macmillan 2020
Serie: Curriculum Studies Worldwide, Libro 14 di 17. Libro 14 di 17 - Curriculum Studies Worldwide
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Exploring Curriculum as an Experience of Consciousness Transformation (Curriculum Studies Worldwide)
Lingua: Inglese
Editore: MacMillan 2020
Serie: Curriculum Studies Worldwide, Libro 14 di 17. Libro 14 di 17 - Curriculum Studies Worldwide
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Editore: Palgrave Macmillan 2020
Serie: Curriculum Studies Worldwide, Libro 14 di 17. Libro 14 di 17 - Curriculum Studies Worldwide
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Exploring Curriculum as an Experience of Consciousness Transformation (Curriculum Studies Worldwide)
Lingua: Inglese
Editore: Palgrave Macmillan 2019
Serie: Curriculum Studies Worldwide, Libro 14 di 17. Libro 14 di 17 - Curriculum Studies Worldwide
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Editore: Palgrave Macmillan 2019
Serie: Curriculum Studies Worldwide, Libro 14 di 17. Libro 14 di 17 - Curriculum Studies Worldwide
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- Prima edizione
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Editore: MacMillan 2019
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Editore: Springer International Publishing 2020
Serie: Curriculum Studies Worldwide, Libro 14 di 17. Libro 14 di 17 - Curriculum Studies Worldwide
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book addresses the issue of de-spiritualization in education through an interdisciplinary lens. It draws on curriculum scholarship of Dwayne Huebner, Martin Heidegger's interpretation of Plato's allegory of the cave, Buddhism, theories and ph…ilosophies of quantum physics, and philosophical hermeneutics, among others. In doing so, the author identifies the relationship between spiritual truth and education and probes the nature of consciousness, self, and reality. On this basis, she works to explore curriculum as an experience of consciousness transformation vital to the essence and purpose of education and argues for reason with faith and faith with reason as well as the imperative of curriculum imbued with spiritual wisdom and lived experiences.
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Editore: Birkhäuser 2020
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Exploring Curriculum as an Experience of Consciousness Transformation | Elise L. Chu | Taschenbuch | Curriculum Studies Worldwide | xxvi | Englisch | 2020 | Birkhäuser | EAN 9783030177034 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hart…mann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Editore: Palgrave Macmillan 2019
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Exploring Curriculum as an Experience of Consciousness Transformation (Curriculum Studies Worldwide)
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Editore: Palgrave Macmillan 2020
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Editore: Palgrave Macmillan 2019
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Editore: Springer International Publishing 2019
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book addresses the issue of de-spiritualization in education through an interdisciplinary lens. It draws on curriculum scholarship of Dwayne Huebner, Martin Heidegger's interpretation of Plato's allegory of the cave, Buddhism, theories and philosoph…ies of quantum physics, and philosophical hermeneutics, among others. In doing so, the author identifies the relationship between spiritual truth and education and probes the nature of consciousness, self, and reality. On this basis, she works to explore curriculum as an experience of consciousness transformation vital to the essence and purpose of education and argues for reason with faith and faith with reason as well as the imperative of curriculum imbued with spiritual wisdom and lived experiences.
Exploring Curriculum as an Experience of Consciousness Transformation (Curriculum Studies Worldwide)
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Editore: Palgrave Macmillan 2020
Serie: Curriculum Studies Worldwide, Libro 14 di 17. Libro 14 di 17 - Curriculum Studies Worldwide
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Editore: Palgrave Macmillan 2019
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Editore: Springer International Publishing Sep 2020 2020
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book addresses the issue of de-spiritualization in education through an interdisciplinary lens. It draws on curriculum scholarship of Dwayne Huebner, Martin Heidegger's interpretation of Plato's allegory of the cave, Buddhism,… theories and philosophies of quantum physics, and philosophical hermeneutics, among others. In doing so, the author identifies the relationship between spiritual truth and education and probes the nature of consciousness, self, and reality. On this basis, she works to explore curriculum as an experience of consciousness transformation vital to the essence and purpose of education and argues for reason with faith and faith with reason as well as the imperative of curriculum imbued with spiritual wisdom and lived experiences. 232 pp. Englisch.
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Editore: MacMillan 2020
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Exploring Curriculum as an Experience of Consciousness Transformation (Curriculum Studies Worldwide)
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Editore: MacMillan 2020
Serie: Curriculum Studies Worldwide, Libro 14 di 17. Libro 14 di 17 - Curriculum Studies Worldwide
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Editore: Springer International Publishing Sep 2019 2019
Serie: Curriculum Studies Worldwide, Libro 14 di 17. Libro 14 di 17 - Curriculum Studies Worldwide
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Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book addresses the issue of de-spiritualization in education through an interdisciplinary lens. It draws on curriculum scholarship of Dwayne Huebner, Martin Heidegger's interpretation of Plato's allegory of the cave, Buddhism, theori…es and philosophies of quantum physics, and philosophical hermeneutics, among others. In doing so, the author identifies the relationship between spiritual truth and education and probes the nature of consciousness, self, and reality. On this basis, she works to explore curriculum as an experience of consciousness transformation vital to the essence and purpose of education and argues for reason with faith and faith with reason as well as the imperative of curriculum imbued with spiritual wisdom and lived experiences. 232 pp. Englisch.
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Editore: Springer International Publishing 2020
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Editore: Birkhäuser Sep 2020 2020
Serie: Curriculum Studies Worldwide, Libro 14 di 17. Libro 14 di 17 - Curriculum Studies Worldwide
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book addresses the issue of de-spiritualization in education through an interdisciplinary lens. It draws on curriculum scholarship of Dwayne Huebner, Martin Heidegger's interpretation of Plato's allegory of the cave, Buddhism, the…ories and philosophies of quantum physics, and philosophical hermeneutics, among others. In doing so, the author identifies the relationship between spiritual truth and education and probes the nature of consciousness, self, and reality. On this basis, she works to explore curriculum as an experience of consciousness transformation vital to the essence and purpose of education and argues for reason with faith and faith with reason as well as the imperative of curriculum imbued with spiritual wisdom and lived experiences.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 232 pp. Englisch.
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Editore: Springer International Publishing 2019
Serie: Curriculum Studies Worldwide, Libro 14 di 17. Libro 14 di 17 - Curriculum Studies Worldwide
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Editore: MacMillan 2019
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Editore: MacMillan 2019
Serie: Curriculum Studies Worldwide, Libro 14 di 17. Libro 14 di 17 - Curriculum Studies Worldwide
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Editore: Birkhäuser Sep 2019 2019
Serie: Curriculum Studies Worldwide, Libro 14 di 17. Libro 14 di 17 - Curriculum Studies Worldwide
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