Feagans lynne (111 risultati)
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Condizione: Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: SOME ] [ Edition: first ] Publisher: Psychology Press Pub Date: 5/1/1992 Binding: Hardcover Pages: 192 first edition.
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Condizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Clean from markings. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:0122499808.
The Origins and Growth of Communication
Garvey, Catherine & Lynne Vernon-Feagans & Roberta M. Golinkoff
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Hardcover. Condizione: Very Good-. No Dust Jacket. 155.96 X 0.88 X 9.21 inches; 372 pages; Name written on first blank page (ffep). Light scuffing to page fore-edges. Great overall condition. Minor cosmetic wear. No noteworthy blemishes. No writing.; - We're committed to your satisfaction. We offer free returns and respond promp…tly to all inquiries. Your item will be carefully wrapped in bubble wrap and securely boxed. All orders ship on the same or next business day. Buy with confidence.
Lingua: Inglese
Editore: UNC Retired Faculty and Professionals Association, 2022
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Family Life Project : An Epidemiological and Developmental Study of Young Children Living in Poor Rural Communities
Vernon-Feagans, Lynne (EDT); Cox, Martha (EDT); Conger, Rand D. (CON)
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Editore: UNC Retired Faculty and Professionals Association, 2022
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Family Life Project : An Epidemiological and Developmental Study of Young Children Living in Poor Rural Communities
Vernon-Feagans, Lynne (EDT); Cox, Martha (EDT); Conger, Rand D. (CON)
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Paperback. Condizione: New. About 20% of children in the United States live in rural communities, with child poverty rates higher and geographic isolation from resources greater than in urban communities. Yet, there have been surprisingly few studies of children living in rural communities, especially poor rural communities. The… Family Life Project helped fill this gap by using an epidemiological design to recruit and study a representative sample of every baby born to a mother who resided in one of six poor rural counties over a one year period, oversampling for poverty and African American. 1,292 children were followed from birth to 36 months of age. This study used a cumulative risk framework to examine the relation between social risk and children's executive functioning, language development, and behavioral competence at 36 months. Using both the Family Process Model of development and the Family Investment Model of development, observed parenting was examined as a mediator and/or moderator of this relationship. Results suggested that cumulative risk predicted all three major domains of child outcomes and that positive and negative parenting and maternal language complexity were mediators of these relations. Maternal positive parenting was found to be a buffer for the most risky families in predicting behavioral competence. In a final model using both family process and investment measures, there was evidence of mediation but with little evidence of the specificity of parenting for particular outcomes. Discussion focused the implications for possible intervention strategies that might be effective in maximizing the early development of these children.
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Paperback. Condizione: Brand New. 262 pages. 9.00x6.00x0.58 inches. In Stock.
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PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Lingua: Inglese
Editore: UNC Retired Faculty and Professionals Association, 2022
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Editore: UNC Retired Faculty and Professionals Association, 2022
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Paperback. Condizione: new. Paperback. About 20% of children in the United States live in rural communities, with child poverty rates higher and geographic isolation from resources greater than in urban communities. Yet, there have been surprisingly few studies of children living in rural communities, especially poor rural commu…nities. The Family Life Project helped fill this gap by using an epidemiological design to recruit and study a representative sample of every baby born to a mother who resided in one of six poor rural counties over a one year period, oversampling for poverty and African American. 1,292 children were followed from birth to 36 months of age. This study used a cumulative risk framework to examine the relation between social risk and children's executive functioning, language development, and behavioral competence at 36 months. Using both the Family Process Model of development and the Family Investment Model of development, observed parenting was examined as a mediator and/or moderator of this relationship. Results suggested that cumulative risk predicted all three major domains of child outcomes and that positive and negative parenting and maternal language complexity were mediators of these relations. Maternal positive parenting was found to be a buffer for the most risky families in predicting behavioral competence. In a final model using both family process and investment measures, there was evidence of mediation but with little evidence of the specificity of parenting for particular outcomes. Discussion focused the implications for possible intervention strategies that might be effective in maximizing the early development of these children. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Family Life Project : An Epidemiological and Developmental Study of Young Children Living in Poor Rural Communities
Vernon-Feagans, Lynne (EDT); Cox, Martha (EDT); Conger, Rand D. (CON)
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Family Life Project : An Epidemiological and Developmental Study of Young Children Living in Poor Rural Communities
Vernon-Feagans, Lynne (EDT); Cox, Martha (EDT); Conger, Rand D. (CON)
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Paperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 150 pages. 9.05x6.05x0.35 inches. In Stock.
Emotion, Cognition, Health, and Development in Children and Adolescents
Susman, Elizabeth J. (EDT); Feagans, Lynne V. (EDT); Ray, William J. (EDT)
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- Prima edizione
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Condizione: New. Editor(s): Vernon-Feagans, Lynne; Cox, Martha J. Series: Monographs of the Society for Research in Child Development. Num Pages: 150 pages. BIC Classification: JFFA; JFSP1; JHB. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 227 x 155 x 8. Weight in Grams: 220. . 2013. 1st Edition. Paperback. . . . .
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Condizione: New. Editor(s): Vernon-Feagans, Lynne; Cox, Martha J. Series: Monographs of the Society for Research in Child Development. Num Pages: 150 pages. BIC Classification: JFFA; JFSP1; JHB. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 227 x 155 x 8. Weight in Grams: 220. . 2013. 1st Edition. Paperback. . . . . Books…ship from the US and Ireland.
Emotion, Cognition, Health, and Development in Children and Adolescents
Susman, Elizabeth J. (EDT); Feagans, Lynne V. (EDT); Ray, William J. (EDT)
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