gas juan (6 risultati)

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Condizione: Bueno. Villén Real, Alejandro; Martín Estévez, Fernando; Segura Toro, Cristina; Fernández Ledesma, Rocío; Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Avi,; Iglesias Ortiz, Beatriz; Temprado Battad, Carolina; Soriano Rioja, Clara; Rubio Rincón, Eduardo; , Escletxa; Caba, Gastón; Berdugo Garvia, Guillermo; Delgado, Jesús; Calvo Gómez De Agüero, Jorge; Rocafort, Juan Antonio; Arxiu SM,; Infante Toro, Juan Jesús; Farré Estrada, Lluís; Navarro Falcón, Lourdes; Fernández Méndez, Luján; Arán Cerezo, M. Carmen; Mutuberria Larrayoz, Maite; Fant, María Antonella; Cabassa Cortés, Mariona; López, Pam; De Pedro Tárrega, Patricia; Cunyat Gas, Pol; Rebombo Estudio,; Shutterstock,; Hoslet Barrios, Susana; Aranda, Verònica (illustratore). : Este libro de texto, titulado 'Valencià: Llengua i Literatura. 2 Primària. Revola', está diseñado para estudiantes de segundo grado de primaria. Forma parte del proyecto Revola, que busca construir el conocimiento lingüístico de manera natural y competente a través de un enfoque práctico. El libro aborda temas como la comunicación, la sociedad, la luz, el sonido, los animales, la adaptación al entorno, los fenómenos atmosféricos, los movimientos de la Tierra, el paso del tiempo y la historia, todo ello con el objetivo de desarrollar un modelo de ciudadano activo y crítico. EAN: 9788498560947 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Valencià: Llengua i Literatura. 2 Primària. Revola Autor: I més. Serveis Lingüístics i Editorials| Patricia García-Rojo Cantón| Esther Echevarría| Ruth Prada Yañez Editorial: EDICIONES SM Idioma: ca Páginas: 244 Formato: tapa blanda.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. Aguilar Ruiz, Mayra; Burgueño, Esther; Illa Gómez, Aarón; El Bello Quebrado,; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; López Pastor, Jesús; Rubio Rincón, Eduardo; García Ayerbe, Alberto; Berdugo Garvia, Guillermo; Gómez Mut, Marina; Artimagos, Estudio; Hernández Sáenz, Pablo; Cunyat Gas, Pol; Pieruz Quintana, Alberto; Rodríguez, Gregorio; Garrido García, David; González Jiménez, David; Solís Campos, Fermín; Ferrer Rosillo, Irene; Rocafort, Juan Antonio; Campbell Sanjurjo, Vivian; Fernández Román, Chema; Aznar Medina, María Ángeles; Salcedo Saiz, Erica; Vázquez Martínez De Pinillos, Javier; Avi,; Farré Estrada, Lluís; Huguet, Jesús; Infante, Francesc; Campillo Besses, Susanna; Aguado, Jesús; Mark, Alya; Jiménez De La Fuente, Daniel; Mr Klaus Studio SL,; Thinkstock,; Shutterstock, (illustratore). 01. Objectif:áApprendre à communiquer. Travailler toutes les compétences en mettant laccent sur celles de loral, de façon ludique et dynamique. Une approche communicative et pratique.Revuela inclut tout cela grâce à :Une approche compétentielle. Un transfert et une mise en contexte à travers des situations réelles. Une contextualisation dans des situations réelles.Une démarche centrée sur la résolution de problèmes. Avec différents types dactivités pour écouter, parler, regarder, lire et jouer.Revuela Français couvre les niveaux A1.1 et A1.2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). LIBRO.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. Villén Real, Alejandro; Martín Estévez, Fernando; Segura Toro, Cristina; Fernández Ledesma, Rocío; Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Avi,; Iglesias Ortiz, Beatriz; Temprado Battad, Carolina; Soriano Rioja, Clara; Rubio Rincón, Eduardo; , Escletxa; Caba, Gastón; Berdugo Garvia, Guillermo; Delgado, Jesús; Calvo Gómez De Agüero, Jorge; Rocafort, Juan Antonio; Arxiu SM,; Infante Toro, Juan Jesús; Farré Estrada, Lluís; Navarro Falcón, Lourdes; Fernández Méndez, Luján; Arán Cerezo, M. Carmen; Mutuberria Larrayoz, Maite; Fant, María Antonella; Cabassa Cortés, Mariona; López, Pam; De Pedro Tárrega, Patricia; Cunyat Gas, Pol; Rebombo Estudio,; Shutterstock,; Hoslet Barrios, Susana; Aranda, Verònica (illustratore). 01. OBJECTIUAprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica.revola ho aconsegueix mitjançant:- Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, pròxim als interessos i a la realitat de lalumnat.- Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des de lexperiència. LIBRO.

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