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Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, DE, 2021
ISBN 10: 3662613921 ISBN 13: 9783662613924
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
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Lingua: Tedesco
Editore: Cornelsen Verlag GmbH 2014-12-01, 2014
ISBN 10: 3060402485 ISBN 13: 9783060402489
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Lingua: Tedesco
Editore: Cornelsen Verlag GmbH 2014-06-01, 2014
ISBN 10: 3060402353 ISBN 13: 9783060402359
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Da: moluna, Greven, Germania
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Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. Der Materialblock mit Aufgabenblaettern, ab Klassenstufe 8 Basisaufgaben, Spielmaterial und Vorlagen fuer Wissensspeicherseiten - die Lernenden sammeln Unterrichtsergebnisse in einem Ordner, der ueber die Jahre mitwaechst.Klappentext.
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Lingua: Tedesco
Editore: Spektrum Akademischer Verlag Gmbh, 2021
ISBN 10: 3662613921 ISBN 13: 9783662613924
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 378 pages. German language. 9.45x6.61x0.78 inches. In Stock.
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Lingua: Tedesco
Editore: Springer Spektrum 2019-06-15, 2019
ISBN 10: 3658242914 ISBN 13: 9783658242916
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Condizione: New. pp. 291.
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Condizione: New. pp. 342 1. Aufl. 2019 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Lingua: Tedesco
Editore: Spektrum Akademischer Verlag Gmbh, 2019
ISBN 10: 3658242914 ISBN 13: 9783658242916
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
EUR 88,83
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 353 pages. German language. 9.44x6.10x0.79 inches. In Stock.
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, DE, 2021
ISBN 10: 3662613921 ISBN 13: 9783662613924
Da: Rarewaves.com UK, London, Regno Unito
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
EUR 49,99
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Matthias Glade entwickelt ein Modell zur Beschreibung von Mikroprozessen der fortschreitenden Schematisierung, d.h. von schüleraktiven Wegen vom inhaltlichen Denken zum Kalkül. Mit Elementen aus Vergnauds Theorie der konzeptuellen Felder erarbeitet er eine Sprache, welche die mit Schematisierungsprozessen einhergehende interne Denkentwicklung im Zusammenspiel mit den Veränderungen der externen Handlungen und Darstellungen zu fassen versucht. Für den Lerngegenstand Anteil vom Anteil identifiziert der Autor Schematisierungsprozesse und gegenstandsbezogene Schematisierungsstufen und reflektiert Gelingensbedingungen für die Prozesse.
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
EUR 54,99
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der vorliegende Sammelband zeigt anhand unterschiedlicher Konzepte und Beispiele aus der mathematikdidaktischen Forschung und der Praxis des Mathematikunterrichts, wie verstehensorientiertes Mathematiklernen durch die Nutzung vielfältiger Zugänge gelingen kann.Eine wichtige Rolle spielen hierbei Ansätze zur Sinnstiftung in einem schülerorientierten Mathematikunterricht durch geeignete Kontexte und Fragen sowie durch die Anregung von typischen mathematischen Arbeitsweisen. Gerade in Phasen des Erkundens, aber auch an anderen zentralen Stellen in Lehr-Lernsequenzen, entfalten digitale Werkzeuge ihr Potenzial. In einem derartigen Mathematikunterricht kommen auf Lehrkräfte besondere Herausforderungen zu, die durch entsprechende Fortbildungen bewusst adressiert werden müssen.Das Buch präsentiert zu allen genannten Bereichen Forschungsergebnisse, Lösungsansätze und Praxiserfahrungen, u. a. aus der Arbeit im Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) und dem Lehrernetzwerk Teachers Teaching with Technology (T ). Damit stellt es eine Bereicherung der praxisorientierten mathematikdidaktischen Diskussion dar.
Da: preigu, Osnabrück, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Individuelle Prozesse der fortschreitenden Schematisierung | Empirische Rekonstruktionen zum Anteil vom Anteil | Matthias Glade | Taschenbuch | xiv | Deutsch | 2015 | Springer | EAN 9783658112530 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Da: preigu, Osnabrück, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Vielfältige Zugänge zum Mathematikunterricht | Konzepte und Beispiele aus Forschung und Praxis | Andreas Büchter (u. a.) | Taschenbuch | xi | Deutsch | 2019 | Springer | EAN 9783658242916 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Da: Buchpark, Trebbin, Germania
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Aggiungi al carrelloCondizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 356 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Der vorliegende Sammelband zeigt anhand unterschiedlicher Konzepte und Beispiele aus der mathematikdidaktischen Forschung und der Praxis des Mathematikunterrichts, wie verstehensorientiertes Mathematiklernen durch die Nutzung vielfältiger Zugänge gelingen kann. Eine wichtige Rolle spielen hierbei Ansätze zur Sinnstiftung in einem schülerorientierten Mathematikunterricht durch geeignete Kontexte und Fragen sowie durch die Anregung von typischen mathematischen Arbeitsweisen. Gerade in Phasen des Erkundens, aber auch an anderen zentralen Stellen in Lehr-Lernsequenzen, entfalten digitale Werkzeuge ihr Potenzial. In einem derartigen Mathematikunterricht kommen auf Lehrkräfte besondere Herausforderungen zu, die durch entsprechende Fortbildungen bewusst adressiert werden müssen.Das Buch präsentiert zu allen genannten Bereichen Forschungsergebnisse, Lösungsansätze und Praxiserfahrungen, u. a. aus der Arbeit im Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) und dem Lehrernetzwerk Teachers Teaching with Technology (T³). Damit stellt es eine Bereicherung der praxisorientierten mathematikdidaktischen Diskussion dar.
Da: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Germania
EUR 189,90
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoftcover. Condizione: gut. 2019. Vielfältige Zugänge zum Mathematikunterricht In deutscher Sprache. pages.